中班中秋节方案范文 篇3

　　设计意图：

　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　　活动一：《快乐的中秋节》

　　活动目标：

　　1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

　　2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

　　3、能安静的倾听同伴的表述。

　　活动准备：

　　1、家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

　　2、幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

　　活动过程：

　　1、交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

　　1）幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

　　2）集体交流，丰富相关经验。（教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述）。

　　3）拓展有关经验。

　　2、通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

　　1）欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

　　2）交流自己对图书内容的理解。

　　3）边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

　　4）交流自己听过的其他传说。

　　活动二：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏

　　活动目标：

　　1、在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

　　2、在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。

　　3、体验集体合作演奏的快乐。

　　活动准备：

　　乐曲磁带、乐器（小铃、舞板、铃鼓等）。

　　活动过程：

　　1、欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。

　　2、通过身体的动作，感受歌曲的节奏。

　　1）边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。

　　2）共同设计身体动作表现歌曲的节奏。

　　3）看指挥分声部进行身体动作。

　　3、尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

　　1）模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。

　　2）尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。（教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。

　　3）交换乐器进行演奏。