《勇敢》大班教案：目标： 培养幼儿的勇气与坚持精神。 让幼儿体验成功带来的快乐。准备： 绘本《我最勇敢》作为教学材料。 橡皮泥小泥人作为教具，用于故事讲解时的辅助展示。过程：1. 展示与观察：教师首先展示橡皮泥小泥人，引导幼儿仔细观察小泥人的外观特点，并鼓励幼儿分享自己的观察结果。2. 猜测与想象：激发幼儿的想象
1. 《是谁嗯嗯在我的头上》绘本若干本。2. 鸽子、马、山羊、猪、奶牛等动物的图片和相应的汉字卡片。活动过程：1. 绘本介绍与兴趣激发：- (1) 引入活动：介绍绘本名称，询问幼儿对“嗯嗯”的理解。- (2) 展示小鼹鼠的图片，询问幼儿小鼹鼠头上的“嗯嗯”。- (3) 引导幼儿翻到第一页，观察小...
一、深刻领悟绘本所表现的情绪情感 绘本《我爸爸》的故事简洁动人,作者形象地表达了对爸爸的深厚感情。每次读到“我爱爸爸,而且我知道,爸爸也爱我,永远爱我……”时,我都会被深深地感动,联想到生活中爸爸对我的爱,每每哽咽着读不下去。于是我领悟到这本绘本的精髓是布朗父子间的深厚感情。 二、明确教学活动的重...
幼儿园大班绘本教案:快乐是什么 教学目标 1.在阅读画面语言的基础上欣赏故事,感受故事表达的温情。 2.理解故事角色对快乐的认识,能寻找并发现自己生活中的快乐。 3.学习用“××的快乐是……”的句式完整地说出自己或他人的快乐。 教学准备 1.将绘本《快乐是什么》制作成PPT (插入与画面相匹配的音乐数段),...
幼儿园大班绘本教案：跳芭蕾舞的牛 目标：1.能根据角色的表情、动作等图片信息，推测人物的心理活动以及情节的发展变化，大胆表达自己对图画故事的理解。2.理解故事内容，知道牛的成功在于坚持不懈，初步萌发做事要坚持到底的信念。准备：1.材料准备：教师用的大书，幼儿用的小书及书袋，PPT课件。2.经验...
《是谁嗯嗯在我的头上》幼儿园大班绘本教案1 活动目标 ：1． 在与小鼹鼠一起寻找“肇事者”的过程中，了解到动物的“嗯嗯”是不一样的，并知道“嗯嗯”时要顾及到他人。2． 在图片的帮助下，辨认一组汉字，感受汉字与图片对应的关系，提高对汉字的敏感性。3． 感受故事的有趣好玩，体验阅读和...
《像狼一样嚎叫》中的莫卡，正是大班孩子们心理年龄段的真实写照，开展这个活动能与孩子们引起很好的共鸣。【活动目标】1、阅读图画书，理解故事内容，初步懂得故事蕴含的道理。2、观察画面，根据画面细节猜测、想象故事情节发展。3、感受理解主人公的心理变化，并尝试用较准确的语言表达自己的想法。【活动...
绘本《漏》幼儿园大班语言教案 篇1 活动目标: 1、细致观察画面,感受故事有趣的情节及角色的心理活动。 2、能大胆表达,增强阅读兴趣。 活动准备: 课件、绘本书、音乐 活动过程: 一、观察封面,激发幼儿阅读兴趣。 1、师:今天老师带来了一本绘本图书,在这本绘本图书的封面上你看到了什么? 2、师:老爷爷、老奶...
1、体验坚持信念的力量，欣赏小乌龟淘淘的坚韧。2、通过与同伴合作完成游戏，学习展现坚韧精神。活动准备：需要准备3和5的倍数数量的物品，确保每位幼儿都能参与。提供软底鞋以适应乌龟行走的模拟环境，以及小软垫子用作故事场景的一部分。活动过程：一、导入故事：1、以封面吸引幼儿注意，提问："犟龟"形象...
《我的幸运一天》大班绘本教案 篇1 教学目标: 1、通过教师讲述故事,初步理解故事,体验故事情节突然发生转变的趣味性,激发阅读绘本的兴趣。 2、感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智,知道在生活中遇到危险或困难时,不害怕、不紧张、开动脑筋,想出对策。 3、能大胆创编故事。 活动准备: PPT、绘本书 活动过程...
