教师首先请一位同学回答：14、15世纪的意大利出现了资本主义的萌芽，意大利留存有丰富的古代希腊罗马文化，意大利统治阶层广纳贤才。教师：这位同学的回答非常全面，说明他对历史信息的归纳总结能力非常强。为了让学生更清晰地认识文艺复兴最先兴起于意大利的历史背景，教师再次追问：为什么意大利出现了资本主义萌芽，留存丰富的古希腊罗马文化是文艺复兴兴起的
这个是讲片段的，但是你准备一定要充分，不要刻意去追求一种讲课的效果，你平时多去观察请教一下初中历史老师的上课风格，甚至找到机会参与感受一下课堂氛围，你读过初中，不代表你能自如的在初中课堂上讲课，站在台上和台下完全是两种风景，讲课最重要的并不是多全面，也不是一针见血，而是自然。评委...
第二、试讲 试讲就是在10分钟内讲完一个小子目(就是一节课里的一个小标题下的内容。)我准备的是：部编版初中历史6本教材(河北省是部编版，我不知道其他省的，这个准备的时候可以多方询问一下用的哪一版)+官方教案+真题（含答案）课本我看了3遍+教案看了2遍+真题看了两遍（每一个真题能在10...
在历史学科的教师资格面试考试中，一般会有结构化、试讲、答辩这三个环节。其中，所占分值比重最大的就是试讲这一环节，因为这一部分能够突出考生的综合素质，比如对某一历史人物的认知、对某一历史事件的评析等，除此之外，还能体现考生的课堂组织能力和管理能力。所以，这短短的十分钟十分重要。为了更...
初中历史教师试讲的准备应从以下几个方面进行：1. 内容设计与时间管理 核心问题与教学目标：试讲内容应围绕一个核心问题展开，明确突出教学目标、重难点，确保主线清晰。 时间：根据15至20分钟的时间合理设计试讲内容，确保内容完整且不过于冗长。2. 师生互动与课堂氛围 调动积极性：通过提问、讨论等...
十、课后反思 课后反思是教案执行情况的经验总结，其目的在于改进和调整教案，为下一轮授课的进行提供更加良好的教学方案。这就要求教师全面审视教学过程，注意对意外发现、点滴收获以及个别疏漏、补充的方法等内容进行记录并仔细分析。十一、答辩 答辩不仅是对笔试测试效果的补充和扩展，而且是考官与考生直接...
比如大家都知道‘唐宋元明清’，可你要讲五代十国的历史，就需要说说五代十国是怎么来的，当时社会条件和外部关系怎么样，建立辽国的是谁，西夏又是什么时候建的，乔峰的拜把子兄弟，完颜阿骨打是干啥的，历史上有这人没。这些天南海北的东西才是能引人入胜的，否则单调的按历史课本教学，显然是没...
教师资格认定的面试分为答辩和试讲,答辩的内容一般是与教育教学有关的问题,试讲要看你报的是初中教师资格还是高中教师资格,初中教师资格试讲内容为初中历史教材中的一课,高中教师资格试讲内容为高中历史教材中的一课,试讲的课题试讲前20-30分钟在备课室告诉你,大约备课20-30分钟,后进入试讲室,先回答问题,再试讲。答...
在准备初中一年级历史课试讲时，首要任务是充分备课，最好能够准备好课件。你需要对教学内容有深刻的理解，确保能够灵活运用各种资料来丰富课堂内容。这样能够让你在授课时更加自信，游刃有余。在教学方式的选择上，有多种多样的方法可以运用。比如，你可以通过讲述历史故事来吸引学生的兴趣；播放历史视频，让...
历史教资面试的准备需要从以下几个方面进行：熟悉教材并掌握重难点：熟悉初中历史和高中历史教材中的课文，特别注意初中教材中的“练一练”指向的重点和“动脑筋”指向的难点，以及高中教材中的“本课测评”指向的重点和“学思之窗”指向的难点。撰写教案并练习：在教案中完整体现每个环节，包括教学目标、重...
