幼儿园政治学习总结

幼儿园政治学习总结

幼儿园是孩子们接受教育和成长的第一站，也是整个社会的重要组成部分。在幼儿园中，孩子们不仅会得到专业的教育，还应该尝试去学习政治知识，了解社会秩序和法律法规。在政治学习中，孩子们可以学习团队合作、爱国主义、法制意识等方面的知识，建立起社会责任感和爱国情感。

幼儿阶段的孩子们比较幼稚，难以掌握复杂的政治概念，因此，教育者应该选择适当的方式来让孩子们接受政治教育。比如，可以通过校内游戏、故事、歌曲、儿童电视节目等形式来实现。政治教育不应该降到孩子们的娱乐方式，而应该通过孩子们的兴趣爱好来实现。

在教学中要灵活运用多种教育方法，针对性抓住幼儿阶段孩子的特点，比如故事讲解的方法。故事是孩子们接受信息的一种普遍经历，引导孩子通过故事来了解政治知识，能够在孩子的记忆中留下深刻印象，在这些印象中孩子会学习到很多道德和社会规范。例如，孩子可以听到关于国旗、国徽、国歌的故事，以及全面深化改革、打击黑恶势力的故事，让孩子了解的职责和承担的责任，提高了他们的爱国意识和社会责任感。

除此之外，教育者还应该引导孩子主动参与社区公共事务，并阐明社区公共事务的重要性。幼稚的孩子并不明白社区公共事务对社会稳定的重要性，教育者需要引导他们参与社区志愿服务，如在公园里捡垃圾、助老人过街、帮助弱势人群等。通

过社区服务，孩子们会了解到最小行政单位的重要性，也有助于他们建立自己的责任感和公民观念。

此外，教育者还需要关注孩子的思想、言行及情感状态。平时要运用耐心、宽容的态度去引导孩子，诉诸理性，引导他们用文明的方式解决问题，让孩子自发地发扬其社会主义道德观。要注意改变孩子不良心理行为，提高幼儿自我约束、自我控制的能力，促进其良好的社会行为，个性与集体的协调发展。

在幼儿园政治学习中，孩子们并不是要成为政治家或专家，而是要学会关注社会、体验社会、责任社会。他们需要学习自己所在的国家、城市及所在的社区；学习自己的家庭，如何尊重家庭成员、如何友好相处、如何互助互爱等。孩子们还应该学习与自己年龄相近的同伴如何相处、学习友好准则、建立集体道德、维护孩子权益的意识，学习正确看待成功、失败、自卑和自豪等情绪，培养正确的心态。

最后，幼儿园政治学习中，教育者不能只注重知识的传授，更应该注重培养孩子们的思维能力和自主性。孩子们的主体地位应该得到尊重，教学要尽量贴近孩子们的个性，让他们自主地体验和探究。我们需要培养出思想活跃、人格健康的少年儿童，让孩子们在幼儿园学到的意义能够贯穿他们的整个成长历程。