镇南中学“初中语文课堂问题情境创设与学生有效参与课堂活动的研究”课题小组
《愚公移山》拓展练习
孩子，请认真书写！
九年级（1）班 姓名 （一）故事的结局是天神帮助愚公移走了两座大山，你认为这样安排是否有损愚公的形象？为什么？
（二）有人说：“愚公真的很愚，大山挡了路，自己去挖山本来就傻，为什么还叫子子孙孙去吃这苦头呢？绕山开路或者干脆搬家不就行了吗？”对此，你怎么看？
（三）对于“愚公”“智叟”这两个人的名字你是怎样理解的？
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