七年级语文下册第四单元复习资料
郑重声明：请尊重个人创作成果和法律，未经同意，严禁翻印或使用。 一、根据拼音写汉字或给加点的汉字注音
（1）àng（ ）然情趣 （2）归省（ ） （3）háng（ ）辈 （4）肆无忌dàn（ ） ．（5）絮叨（ ）（6）cuān duo（ ）（ ） （7）fú（ ）水（8）mí（ ）散 ．（9）yùn（ ）藻 （10）wǎn（ ）转 （11）漂miǎo （ ）（12）旺xiàng（ ） （13）zhào（ ）着（14）船jí（ ） （15）duï（ ）步 （16）dài（ ）慢
（17）家juàn（ ）（18）jiǎo（ ）洁（19）mãng lïng（ ）（ ） （20）纠葛 （ ） ．（21）恢hïng（ ）气势 (22)恬（ ）静（23）zào（ ）热 （24）kàng （ ）奋 ．（25）铿锵（ ）（ ）有力（26）huì（ ）暗（27）束fù（ ）（28）mî（ ）然 ．．（29）jībàn（ ）（ ）（30）rǒng（ ）杂（31）震hàn（ ）（32）烧zhuï（ ）（33）磅bï（ ）（34）lín lí（ ）（ ）尽致（35）颤（ ）栗（36）pãng（ ）勃 ．（37）惊心动pî（ ）（38）飞jiàn（ ）（39）fú（ ）射（40）jiá（ ）然而止 （41）耳pàn（ ）（42）大châ（ ）大悟 （43）miǎo（ ）远（44）yùn（ ）含 （45）闷热（ ）（ 46）qiâ（ ）意 （47）闪shuî（ ） （48）水门tīng（ ） ．（49）口头chán（ ）（50）一撇（ ）撇嘴（51）撇开（ ）（52）zhàn（ ）颜料 ．．（53）shū（ ）密（54）cēn cī（ ）（ ）不齐（55）chãng（ ）凉（56）娇媚（ ）．（57）piān piān（ ）（ ）起舞（58） xuàn（ ）丽（59）咿哑（ ）（60）阐述（ ） ．．（61）本色当行（ ）（62）模nǐ（ ）（63）静mù（ ）庄严（）端níng（ ） （65）发jì（ ）（66）chú（ ）凤 （67）笑颊càn（ ）然（68）张目chēn（ ）视 （69）pín cù（ ）（ ）（70）细nì（ ）妥帖（71）zhě（ ）裙（72）柔rân（ ）
（73）chì zhà（ ）（ ）风云（74）浑身xiâ（ ）数（75）尽态极yán（ ） 二、掌握词语意思
1．归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
2．肆无忌惮：任意妄为，没有一点儿顾忌。惮：怕，畏惧。 3．絮叨：翻来覆去地说。 4．撺掇：从旁鼓动人做某事。 5．依稀：隐隐约约。 6．漂渺（飘渺、缥缈）：隐隐约约，若有若无。 7．铿锵：形容有节奏而响亮的声音。 8．亢奋：极度兴奋 。
9．晦暗：昏暗。课文指迷惘、糊涂的意思。 10．羁绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。 11．蓦然：突然，猛然。
12．叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 13．戛然而止：声音突然中止。 14．大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。 15．惬意：满意；称心；舒服。
16．参差不齐：长短、高低、大小不齐。
17．本色当行：做本行的事，成绩十分显著。 18．颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。 19．粲然：笑容灿烂的样子。 20．嗔视：生气地看。
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21．叱咤风云：形容威力极大。 22．浑身解数：全身本事。
23．尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。
24．息息相通：连呼吸都是共通的，形容彼此关系非常密切。 25．惊鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。 三、重要内容理解 《社戏》
1．怎样理解结尾“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”？
答：其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”，那夜的豆，第二天吃起来也平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。
2．夏夜行船一节写景的作用是什么？月夜归航中“我”的心情与去看戏时有什么不同？ 答：从所见所闻所感方面描写夏夜水乡的美景，并运用了比喻和衬托表现船行之快，烘托“我”渴望看戏的急迫心情。
去看戏时“我”的心情很急迫，总以为船慢；月下归航“我”和小伙伴们去偷豆吃豆，心情无比欢畅。 3．揣摩词语。 （1）“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？ 答：“轻松”和“舒展”与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比，表现“我”欢 喜轻快的心情。 （2）“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢”中“踊跃”一词有什么表达效果？
答：用动词“踊跃”写山，把静物写活了，侧面烘托出船行速度之快，表达我看戏的急迫心情。
（3）回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。“回望”表现了“我”怎样的心情？“罩”写出了怎样的情形？ 答：“回望”一词表现了我依依不舍的心情。“罩”通过视觉表现了戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。 （4）“不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一竖”豆被偷，却为什么还“感激”？ 答：因为城里读过书的“我”对他的豆的夸奖，表现了六一公公淳朴厚道的性格。 《安塞腰鼓》
本文大量使用了排比和反复的修辞方法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。
排比，是把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的一组句子或词语排列起来，以增强语势，加深感情。例如“痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!”
反复，是为了突出某个意思，强调某种感情，特意重复某个词语或句子。在本文中，它常常是与排比结合起来使用的。例如“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。” 《口技》
1．文中多次描述听众的反应，这些描述有什么效果? 答：文中三次描述听众的反应：
一是“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏;“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意;“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。此时，听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持。
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二是“宾客意少舒，稍稍正坐”。“正坐”与“伸颈”“侧目”对照。“稍稍”是“逐渐”“渐渐”的意思，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。说明听众随表演内容而变化心态，已融入口技表演的情景之中而难以自持。
三是“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。写宾客惊慌欲逃的神态、动作，说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界，使听众仿佛置身于火场，不禁以假为真，完全进入口技表演所营造的生活情景之中而不能自持。
这三处侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。
2．文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用?
答：开头和结尾相照应，除了使结构保持完整以外，也具有侧面烘托、表现口技之“善”的作用。
3．本文为了说明声音发生的先后，使用了一些表示时间的词语，既准确又变化多端。例如，“少顷”用于听众入座到开演之间，除表示时间不长外，还有等了一会儿的意思；“既而”表示承接上一音响之后的短暂时间；“当是时”表示就在那个时间；“一时”表示同一时间；“忽”“忽然”都表示意外情况突然发生的时间。用词的变化多样，说明作者善于根据所反映的事物的特点和文章的需要而选择最恰当的词语准确地表达内容。 （1）表示突然发生：忽 忽然 （2）表示同时发生：一时 （3）表示相继发生：既而
（4）表示在特定的时间内发生：是时
（5）表示过了很短时间就发生：俄而 少顷 未几 四、文言文学习
口技 林嗣环
京中有善（ ）口技者。会（ ）宾客大宴（ ）于（ ）厅事之东北角，施（ ）．．．．．八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷（一会儿），但（ ）闻屏障中抚尺一下，满坐（ ）寂然，无敢哗者。 ．．遥（ ）闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而（ ）儿醒，大啼。．．．夫亦醒。妇抚儿乳（ ），儿含乳（ ）啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当（ ）．．．是（ ）时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时（同．
时）齐发，众妙毕（ ）备（ ） 。满坐（通“座”）宾客无不伸颈，侧目，微笑，默．．．叹，以为（ ）妙绝（ ）。 ．．．
未几，夫齁声起，妇拍儿亦（ ）渐拍渐止（ ）。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，．．妇梦中咳嗽。宾客意（ ）少（ ）舒（ ），稍稍（ ）正坐。 ．．．．．中间（ ）力拉崩倒之声……凡所应有，无所不有。虽（ ）人有百手，手有百指，．．不能指其一端（一种）；人有百口，口有百舌，不能名（ ）其一处也。于是（ ）宾客．．．无不变色（ ）离席，奋（ ）袖出臂，两股（ ）战战，几（ ）欲（ ）．．．．．先（ ）走（ ）。 ．．忽然抚尺一下，群响毕（ ）绝（ ）。撤（ ）屏（ ）视之，一人、一桌、．．．．一椅、一扇、一抚尺而已。
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三（30分）
请以“童年趣事为”为话题写一篇不少于600字的文章。要求：①题目自拟；②角度自选，立意自定；③除诗歌外，文体自选。 200 400 4
800 600
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