大班主题勾当：叶子的秘密之五兆芳芳创作
一、主题来源：
幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶然发明一个桔子上带了几片叶子，孩子们的注意力就被这几片叶子吸引住了，还不竭地从地上拾到了各类各样的树叶，玩得不亦乐乎.大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，秋天又是成熟收获的季候，也是最丰厚多彩的季候，秋天的大自然中到处有让孩子悠游其中，快乐探索、学习的素材.有的树叶变黄了,有的树叶落下来了,有的树还绿绿的,突然，亮亮拿来一棵害羞草，兴奋地告知小朋友：手一碰害羞草的叶子就会缩起来，引来一阵围不雅.是啊，那些有趣的美丽的叶子随处可见、随手可得，看似十分平常，却与我们有着密切的联系.只要你细心不雅察，就会发明这些小小的叶子许许多多有趣的现象和作用.于是，源于孩子们的兴趣，我生成了这次的主题勾当：“叶子的秘密”.与孩子一起进入自然的天地，通过不雅察探索这个身边随处可见的小景物，让幼儿去探索、去发明，来培养孩子们的不雅察、比较、阐发等综合能力以及语言表达能力，从而让幼儿了解自然，热爱自然，同享自然的奇妙.
二、主题目标：
1、通过主题勾当，使幼儿对叶子的外形特征、用途有一定的认识，了解叶子与大树、植物的关系.
2、学习照顾植物，培养热爱大自然的情感，有顺序有重点地讲述图画内容.
3、激起幼儿的猎奇心和求知欲.支持幼儿用实验东西去探索和体
验.
4、激起幼儿主动介入艺术勾当，大胆地表示自己的情感和体验. 5、学习看自己与同伴所出的物品列算式，进一步认识理解加、减、等号的寄义.
三、主题网络图：
叶子找家 叶子真奇妙 我喜欢的绿色蔬菜 变色叶 四、主题勾当计划 叶子种类 勾当计划一：美术《有趣的树叶画》 叶与叶子有约 教育目标： 子的叶子游戏 叶子粘贴画 . 1、用树叶粘画有趣的图形，并制作成树叶画册秘 密 叶子鸟 2、培养幼儿的想象力、创造力. 3、成长幼儿的动手操纵能力及协作能力. 会跳舞的叶子 教学准备： 叶子用途 食用 叶子联想 胶水、彩笔、铰剪、抹布、棉签、打孔器、彩纸、有关叶子的驱虫 图片. 教学进程： 下降噪音 美化情况 有情叶 一、师幼一起不雅赏“树叶博物馆”. 师：小朋友你们看到了什么？
二、课件演示《美丽的小树叶》.介绍南方罕有树叶名称. 师：你认识了什么树叶？
三、出示典范——画册.幼儿欣赏画册.
师：我的小画册名字叫美丽的小树叶.你们想一想给自己的小画
册起个难听的名字. 四、幼儿制作画册.
教师巡回指导，实时表扬有创意的幼儿，并提醒幼儿注意作画卫生.
五、幼儿相互分享作品.看叶子的画册，并讲述. 勾当延伸：
幼儿将树叶画册编成小故事讲述. 勾当反思：
用树叶拼粘有趣的图形是本次勾当的重点也是难点，为了突破这一重难点，我请幼儿在家长的知道下认识各类树叶，并想好自己想要创作的图案.有了前期的这一铺垫，在勾当的开展进程中显的比较顺利，特别是幼儿认识了多种叶叶子，幼儿准备的各类树叶也很充分，特别是在创作时，幼儿充分阐扬想象力，把自己想要表达的意思告知家长，和家长配合完成作品，还把自己的作品创编成一个个难听的故事.在此次勾当中幼儿认识了许多的叶子，动手能力也得到了一定的提高，但是作品其实不是他们单独完成的，有家长的成分在其中，希望以后幼儿能够单独完成这种比较繁琐的事情，哪怕做的不怎么好都没关系.
勾当计划二：体育《树叶运动会》
勾当目标：
1、通过游戏掌握正确的游戏办法
2、有一定的团队精神，能够鼓动勉励同伴保持到最后 3、能够听口令勾当，有法则意识.
勾当准备：
1、各类树叶若干.
2、长绳两根、人手一本书. 勾当进程：
一、热身游戏 1、说说我的叶子.
今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，你发明了吗？
现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地
2、我的叶子先落地
3、总结：为什么叶子落地有先后？ 二、树叶运动会
1、今天树叶到我们学校来是有事情的，他们要举交运动会，想邀请我们小朋友一起介入，你们愿意介入吗？
2、说游戏法则 3、幼儿第一次游戏
4、总结吹树叶的办法，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力. 5、幼儿掌握办法后再次吹树叶角逐. 三、谁是“叶子王”？ 1、说法则
2、幼儿角逐扇树叶
3、教师示范复杂有效果的办法. 4、幼儿再次角逐 四、勾当结束
今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，它们让我感激你们，会教室休息. 勾当反思：
《幼儿园任务规程》指出：“幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面成长的教育，促进其身心调和成长.”这一任务，充分体现了幼儿年龄特点.因为幼儿年龄阶段，身体的成长和性能的健全成长是其他一切成长的根本，因此，“规程”强调保教结合，把体育放在首位.
幼儿园的体育勾当要和游戏相结合，让幼儿能快乐的玩耍，我通过吹树叶、扇树叶等环节来吸引幼儿，幼儿对于这勾当也很感兴趣，因此是热情低落，玩的有时有些过火，得意的同时忘了型，办法都没注意，在两个角逐环节都是先游戏，再总结，再游戏.很明显，再总结完再游戏时，大部分幼儿能找对办法.
勾当计划三：语言《与叶子有约》
勾当目标：
1、不雅察各类叶子的外形和特征.
2、比较不合的叶子的不同，能够有重点的说出叶子的特征. 勾当准备：
幼儿的已有经验、自己捡的树叶、树叶挂图 勾当进程：
一、导入部分.
教师展示幼儿带来的叶子，并请幼儿来介绍自己带来的叶子（从.颜色大小薄厚叶子名称）教师适当总结.
二、不雅察挂图
教师出示挂图，幼儿不雅察
师：在这张图片上你认识哪些树叶？ 幼儿答复尽量讲出叶子名称. 请幼儿来比较多种叶子的异同点.
了解一些复杂的树叶秘密，和树叶的作用. 三、安插区角
幼儿将自己的叶子先擦拭洁净，放入展示区.
请幼儿将叶子按叶子的外形分类放置.教师将叶子名称标注出来.
四、延伸勾当
幼儿将自己发明的不合的叶子持续安插在区角中. 勾当反思：
叶子的名称幼儿知道了良多，但是说到各类叶子的作用时几近没几个幼儿能说得上来，在这一环节师幼互动的很少，几近都是老师在说，幼儿在听，其实在这之前也可以请家长先在家帮他们了解一些知识的，这样幼儿就可以介入到讨论中来.在帮树叶分类的环节幼儿比较活泼了，他们从叶子的外形，大小，颜色等方面帮叶子分类，也算是弥补了前面一环节的缺乏，以后在开展勾当之前，前期的铺垫有时仍是有需要的.
勾当计划四：科学《叶子真奇妙》
勾当目标：
1、知道害羞草和猪笼草的特征. 2、增强身体动作的敏捷性. 3、测验考试用动作表示物体特征 勾当准备：
童谣《叶子真奇妙》叶子图片 勾当进程：
一、出示挂图
教师出示挂图，让幼儿认识奇特的叶子
师：图片上的叶子和我们平时看到的树叶一样吗？哪里是一样的？哪些是不合的？
幼儿认真不雅察用完整的语言来讲述. 二、学习童谣
教师介绍图中的植物名称是害羞草和猪笼草. 师读童谣《叶子真奇妙》
幼儿通过童谣了解这两种植物的特点.教师边念童谣边饰演害羞草.引导幼儿发明叶子的动作变更.
幼儿可以与同伴一起来游戏. 三、角色饰演
幼儿两人一组，一人扮草一人做小虫.教师和幼儿一起来念童谣并分角色饰演.当念到大口咬，扮草的幼儿就要快速闭合不然就被小虫吃掉了.
勾当反思：
幼儿认识的奇特的叶子的品种其实没几个，但是这节勾当幼儿上的很开心，很有兴趣，因为在本次勾当中有创编，有游戏，《刚要》中指出，勾当要多元化，的确这样的勾当幼儿的兴趣点很容易被激起.幼儿创编的童谣“大王花”“瓶树”“捕蝇草”等都琅琅上口，很容易被大家记住.而在玩猪笼草的游戏时，一半人做猪笼草，另一半人做小虫，边说童谣边做游戏，大家玩的不亦乐乎，最后在回教室时大家还意犹未尽，提议说下次还要玩.其实我们带幼儿下去做游戏的次数其实未几，游戏是幼儿一日勾当中的一部分，幼儿喜欢游戏，需要游戏，看了孩子们今天的表示，我决定以后有空一定要多带他们做游戏.
勾当计划五：语言《有情叶》
勾当目标：
1、学习照顾植物，培养热爱大自然的情趣. 2、按顺序有重点的讲述图片内容. 3、用图形记实的方法表示植物的变更 勾当准备：
茂盛的植物和枯萎的植物，植物记实表 勾当进程：
一、谈话导入
师出示两盆花和两个脸色图片，请幼儿为其挂上脸色图片.并说出原因.
师：它们看起来有什么不合？为什么它们会有这样的差别的
呢？
请幼儿为其挂上脸色图片.并说出原因. 二、讨论问题
师：办理好植物需要哪些东西？有应该如何照顾它？ 幼儿分组讨论，然后选一位幼儿来答复. 三、介绍记实表
师：我今天带来了一份记实表，里面有一些空格.我们每组办理一盆植物.比比看哪一组种的植物最茂盛？记实表完整洁净.
幼儿在老师的指导下将植物种在盆里贴上标识表记标帜放入区角种每天不雅察记实. 勾当反思：
幼儿很愿意照顾植物，特别是对那张为他们制定的值日生表很感兴趣，隔天就开始念叨明天轮到自己值日的事情，到了隔天便会早早的来到幼儿园给自己担任的花卉植物浇水除草，剪枯枝，每一个项目都有两个值日生，我依照能力的强弱安插值日生表，能力弱的孩子可以得到能力强的孩子的帮忙.两团体一起做记实表，这样可以帮忙他们树立自信心.
勾当计划六：科学《叶子的秘密》
勾当目标
1、不雅察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成.
2、认识枯叶和绿叶，学习做科学小实验. 3、温习6的组合和分化.
勾当准备
1、绿叶和枯叶. 2、小石臼、塑料碟. 3、图画纸、浆糊. 4、录音机、音乐磁带等. 勾当进程
1、温习歌曲《会跳舞的叶子》，激起幼儿学习兴趣. （1）独唱歌曲《会跳舞的叶子》
（2）多可爱的叶子呀！春天到了，你发明树上的叶子有什么变更吗？（有的收回了新芽，有的树叶凋落了）
2、不雅察、接触各类植物的叶子，发明叶子的不合之处 （1）教师：“上次，我们外出散步时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗？请你仔细地看一看，比一比，什么地方不一样？把你地发明记实到记实卡上.”
（2）幼儿不雅察、比较、记实自己地发明.
（3）幼儿讲述自己地记实，分享经验.（叶子的大小、形状、颜色、边沿不一样）
3、仔细不雅察，了解叶子的各组成部分
（1）我们小朋友不雅察地真仔细，发明叶子有这么多地不合，那么，你最喜欢哪片叶子呢？这片叶子有哪几部分组成？（叶脉、叶片、叶柄）
（2）你喜欢的叶子象什么？ 4、实验发明枯叶和绿叶的区别
（1）方才我们小朋友发明，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢？
（2）幼儿大胆想象，颁发意见.
（3）实验：枯叶不克不及舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来.
（4）为什么大部分树叶是绿色的？（这是因为叶中的叶绿体可以产生叶绿素）
（5）我们散步时发明有的树叶飘荡到了地下，为什么呢？（因为叶子缺乏水分和营养，所以变黄变干了就飘落了下来）飘落下来会有怎样的变更呢？（叶子会慢慢枯死，因为水分都蒸发了）
5、了解叶子的用途
（1）这么多的叶子有什么用呢？
（2）幼儿自由谈论，相互交换、分享经验.
（3）小结：可以美化情况、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、还可以做树叶贴画来安插情况. 勾当结束：
请幼儿用叶子粘贴图画，在展览区内进行展览. 勾当反思：
本次勾当重点是让幼儿知道叶子的特征和叶脉，难点在于知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成，但是勾当结束后给我的感到是，孩子们对于难点部分仍是没有能得到突破，问到叶子由哪三部分组成时，仍是说不出来，每片叶子都有自身的特点，幼儿回家后和家长一起做来的记实表很丰厚，图文并茂，很直不雅，经过回家做了记实表
后幼儿对叶有了更进一步的了解，从做来的记实表看家长对于幼儿的作业比较重视，能够积极完成.
勾当计划七：音乐《会跳舞的叶子》
勾当目标：
1、感触感染乐曲中三拍子的节奏. 2、用正确的节奏歌颂. 勾当准备：
录音机、磁带、钢琴、头饰. 勾当进程：
一、欣赏动画：树叶飘舞.
二、运用多媒体和优美音乐配乐，把孩子带入到秋天优美的意境中，配合回想、欣赏曾看到的树叶飘落时的情景.
提问：你看到树叶飘落时像什么？因为不合的树叶，因为大小不合、形状不合，所以飘落时的轨迹也是不合的.孩子可能答复：像下降伞，像小胡蝶，像小天使，像小花伞，像飞船…
三、唱唱歌曲
1、欣赏歌曲绿色的叶子，小又轻?
风一吹，摇摆不断； 它像飘动的小蜻蜓， 也像神秘的小精灵.
讨论：
（1）歌曲中的叶子是什么样子的？ （2）会跳舞的叶子有什么颜色？
（3）小叶子跳起舞来像什么？
2、引导幼儿迁移上个环节中的经验测验考试唱唱，编编.如：绿色的叶子，小又轻风一吹，摇摆不断；它像美丽的小花伞……也像神秘的小精灵.
四、快乐舞动
1、让幼儿把自己想象成不合的小叶子，测验考试用肢体动作表示落叶飘动的情景.和幼儿一起互动并进行适当的示范，如叶子转圈、叶子的抖动等各类动作.
2、单独或是自由结伴扮演，选择道具打扮一下自己.
（幼儿扮演的道具是孩子们在区角勾当时制作的各类不合树叶的头饰、胸饰.） 勾当反思：
本次勾当的根本动作就是树叶飘落的动作，用形象的语言来启发幼儿，激起幼儿的学做动作的兴趣，但经度日动后，发明孩子的学还带有一些机械的感到，于是为孩子们提供一些头饰，幼儿带上头饰扮演“会跳舞的叶子”的舞蹈，和没带头饰区别很大，他们恍如自己就是一片落叶，在风中翩翩起舞.孩子会有新的感到，很自然地引导幼儿从身体的两侧将手臂上举，使动作做的到位，这样可更形象生动的引导幼儿学做动作.
五、主题勾当反思：
这次的叶子主题勾当,是从一次玩开始的，整个勾当都体现了幼儿的介入性.可以看出,幼儿对此主题很感兴趣,表示得很是活泼.也可看出,孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的,而是更多、加倍普遍.
在游戏中，我们会感触感染到，大自然有奇妙的魅力让孩子们陶醉其中，大自然中也有良多可以让孩子快乐学习的素材.因此，我们在实施这个主题的进程中，觉得树叶随手可得，很容易收集.
在这个勾当中，我还结合区域勾当将教学目标渗透在区域勾当中，其勾当不但具有可选择性，同时体现了条理性，相信孩子们在这个主题里的收获良多，也更深地领会了大自然中植物与人的密切关系.
我认为，这次勾当，我的选材比较适合，设计较大胆，能利用园内场地，从教室教学转而到大自然中教学，是传统教学的一个新突破.在教学中，善于抓住孩子们的兴趣点，从孩子的兴趣出发，生成新的勾当，在课堂中能做到有的放矢，让孩子们做学习的主人，老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩.
但在教学中，也有良多缺乏之处.首先，有的勾当准备仓促，不敷充分，如：在引导幼儿探索叶子贴画时，由于事先没有与家长说明要求，因此幼儿收集的叶子有的不适合要求，并且在引导幼儿不雅察典范时，太轻率，因此造成幼儿贴画时出现许多困难.其次、在引导幼儿探索时，有时由于怕孩子乱，时间紧，引导幼儿探索发明时间较短，这样孩子们的注意力自然能够集中.另外，区域中的游戏资料主要是树叶，并且容易干瘦.因此经常准备缺乏，使得孩子在操纵时虽然很是有兴趣但由于资料缺乏，经常影响了幼儿的兴趣.
