《声音的秘密》教案

《声音的秘密》教案 教学目标：

1.了解小帕斯卡是怎样发现声学的震动原理的，激发学生学习帕斯卡仔细观察、好动脑筋的良好品质和习惯。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.认识8个生字，会写10个生字，学习偏旁部首 教学难重点：

1.了解声音的秘密的发现过程。 2.了解声学的'震动原理。 3.学会书写10个生字。 教学准备： 声学原理示意图。 教学时间：2课时。 第一课时 教学流程： 一、读书指导。

1．初读课文，正音识字。

2．自读课文，纠正读音、停顿、语气等问题。 3．识字教学：

出示生字，以开火车形势练读。

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学生组词并用词说话。 二、读课文，深入理解

1.朗读展示，指名读课文，检查学生读课文的情况。 2.集体交流，说说读懂了什么。 3.围绕重点问题，分组讨论。 （各种各样）的声音 （）的音乐 （）的秘密 （）的噪音

问：声音究竟有什么样的秘密呢？ 三、小组选派代表，汇报讨论结果。

1.小组活动探究，体会帕斯卡善于观察、勇于时间。 2.积累内化，自选词语由学生完成。 四、作业：读课文。 第二课时 教学流程：

一、指名读课文，要求读熟，读出感情。 二、认识文中9个生字，会写10个生字。 1.学生自己试着认。 2.师领读。 3.生领读。

三、会认，会写10个生字。

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1.先观察10个生字。 2.认识10个生字。 3.指导写10个生字。

4.反复认、写、组词、说话等。 5.练习：选词填空。 关心关怀爱护

（1）党对我们的（），我们永记心间。 （2）少先队员要（）公共财产。

（3）老师向妈妈一样（）我们的健康成长。 6.完成课后52页练习。

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