二届五次教代会分组讨论记录
郭主任：
1． 今年将全面推行全成本核算。充分调动教师积极性，用于实验实训室建设与管理，
学生管理，教科研，学历提升等方面。有重点地引进教师，以提高发展效率。包括校内实训室的资金的合理使用，资金分配。实训室利用率高，维护费高，资金不足，希望能批准增加资金。
2． 如何改进招生宣传方式，降低招生成本。
建议逐步改变招生模式，成本高，需要降低成本。以招生处为主，全院配合，结合各招生地区特点，对常年招生人数多的地方，引入生源地联系人机制，逐步淡化招生力度，大幅降低招生成本。
3． 谈谈如何建立有效的教师考评机制。
重能力，轻学历，强化责任意识，提升执行力，增强教师责任意识。采用何种方法评价教师？根据教学效果采取评价机制，根据评定结果定级，奖励学时，将理论和技能都纳入考核范围。
4． 将下现场时间融入到教学当中，如企业文化，规章制度，管理奖惩，让学生养成很
好的习惯。将精品课内容融入课堂，引入新工艺，新技能，使其能够融入工作中。
李主任：
1． 招生方式需要改变，降低成本。
2． 教师考评机制要全面，育人为主。
3． 教学改革，上支持不够，体现在外出实践等方面。学生实习支持不够，企
业接待学生缺少支持。教师带队去实习，多靠个人关系，企业不情愿接待，容
易出现问题。局里可给予各矿指导性意见，协调学生实习。同老师下现场一样，对待学生。
4． 外聘教师，打到30%-40%有难度。外聘教师在本单位工作量大，与授课时间难以协
调，在本单位工作环境好，待遇优厚，引进高水平的工程师，技术骨干有难度。 韩：1．示范性院校 任务驱动
师范院校建设三年，今年到了第四个年头，将2门国家级精品课，最后落到实处。
2．实践分成小组，四五年内一直坚持。
教学方法，教学内容改革，写入教改计划，融入课堂。讲授知识的同时，也要考虑到育人，调动学生学习的积极性，增强责任感。
以课程改革为着力点，下学期每个人应当考虑自己的教学课程特点，提高教学质量。
谭：1．教师激励机制
2．激励大家搞科研 3．团、学工分属，以便抓好学生思想工作，抓好学生活动。 崔：1．以课改为着力点
学校缺少激励机制，教师下现场，回来工学交替，单学校无激励机制，无形之中挫伤了教师的积极性。
2．工学交替缺少支持，教师联系。不能做与不做都一样，缺少机制。
谢：1.外校来我院参观访问，咱们学校也应该到外校参观访问。如何提高团队的执行力，老师定期开碰头会。 2．学校提高技能大赛的支持力度，教师的时间、经历、经费上都要给予支持。
尚：学校实习提前联系问题，主要靠个人关系，最好系部教师报学期计划，通过学校统一组织，定点联系，以方便下现场组织。
堵：师生比过小，外聘教师过多的话耗费学校资金，能否考虑校内不在教学线的高学历、高水平人才担任课程，以缓解教师资源短缺的压力。 孙：分组式教学，小班授课。
郑：1.深度不够，下现场基本属于认识性实习，矿上废弃设备可以拿到学校，以缩减费用、时间。
2．技能大赛需要大量资金支持，科研能力弱，可以增加兄弟院校之间的交流与联系，系部之间的交流。
任院长：1.提倡思想，办成品牌化的学校，核心：增强教师队伍。形成在行业中有一定影响力的技术人员。逐步区分技术层、管理层的待遇，促进教师技术水平的提高。 2．质量：教书育人，交出有特色的学生。培养学生多方面的发展，使其有精神追求，不只是知识上的增加。打造更好的环境，使教师安下心，静下心工作。提出总体规划，采取试点先行的方法。 3．如何办学？发展模式要创新，开放，称为复合型的教师，加强开放性办学，走国际化道路。
教师应增强社会适应能力。
李院长：1.实习缓解是瓶颈问题。 2．发挥个人的主观能动性。
