浅谈家长如何对待孩子的试卷分析

每次次考试完后，我都会在班上跟孩子分析试卷。由于班上的人数多不可以做到一一分析，所以我非常重视要求孩子把试卷带回去跟家长看看好好分析，并写一段话，家长签名。那么家长该如何正确地对待孩子的试卷分析呢？

一、如何分析试卷

每次家长看到孩子的试卷，我们家长都需要有一个正确的态度和方法。

、态度要好

遇到孩子试卷错误很多的情况，很多家长都是一脸的阶级斗争，一顿劈头盖脸的批评、训斥随之而来，更有甚者会打骂孩子。

这有用吗？如果有用，那教育就简单了，批评、训斥就解决问题了。

可惜啊，没有这么简单的方法。不去分析问题，不去找问题的原因，光凭打骂、批评，不仅不解决问题，还会让孩子反感做试卷，给你来个磨洋工，你也没招儿。

所以，态度好是很重要的。试卷不过是一个真实反映孩子情况的镜子，那是现实，而且就今天我阅读了家长和孩子对待试卷不同的分析，感觉还是有意思的，就像一个发现宝藏的智力游戏——因为你每发现孩子的一个共性问题，就像找到了一个可能提高成绩的宝贝。所以，孩子试卷错得越多，越暴露孩子存在的问题，其实对提高成绩越有好处。

2、随时肯定孩子的优点

试卷虽然错得较多，但是看拼音写汉字和按课文填空,对一些字词的运用都做对了，这反应了基本功还可以，所以，要给予肯定。有的题目虽然理解得有问题，答得不好，但能体现孩子的思考过程，这个也要肯定。对于分析过程中孩子的进步也要鼓励......有鼓励在，有探讨式的分析（算不上批评）。

3、找到错误的原因

可以看出试卷的错误有两类，一类是知识技能掌握了，但是却没能作对；另一类反映了孩子能力的弱项。

（1）第一类问题，就是大家常说的粗心。有不少家长会觉得：题目都会，就是粗心，结果错了不少，这怎么办？其实，我们不要总是说孩子粗心，因为只说这个好像没用。因为实践证明，只是告诫孩子不要粗心是不解决问题的。

所谓的粗心，是指知识、技能掌握了，但是却做错了。

这需要具体来分析出现这样情况的原因,其实都是些需要改变的具体习惯，形成新的习惯也就不大粗心了。

有几种原因：

做得太快，自然忙中出错。很多孩子很快地把题目做完了，最后剩下时间来检查。其实这是一个不合理的策略，因为你做一个题目，已经形成了一个思路，就已经先入为主了，检查时也习惯于从这个思路去检查，自然不容易检查出错误了。这其实是一个心理规律。

除了漏题可以检查出来之外，其他的用很多时间可能也检查不出来几个错误。所以不如开始慢慢、从容地做，趁着还没有先入为主，感觉还敏锐的时候想好怎么做，这样保证一次完成。检查就主要看看有无明显的错误就可以了。而且做得从容，错误自然就少了。这种做题习惯是可以在平时做基训，标准大考卷试卷时训练的。

不去仔细审题，着急下笔去做。很多孩子还没养成审题的习惯，再加上理解力还需要培养，所以，更要花些时间去想想这个题目是什么意思了。这也是一个习惯培养的问题，在平时的作业中可以培养。

另外，有些问题细分析不是孩子粗心，而是还没有掌握好。比如有的字不是多一笔就是少一笔，有的按课文内容填空不是加字就是少字。还有对字词不能灵活运用，对于学过的生字在课文中的生词会默写，可是用生字组成的课外词语或选择合适的词语填在句子中就不知所措，容易出错。

(2）需要提高的地方

从试卷分析中，可以找到孩子能力的弱项。针对这些弱项加以练习，是提高成绩的捷径。这里重要的不仅把错误的题目订正一遍，也要从网络上找一些类似的题目加以训练。

动动脑筋，和孩子一起分析分析试卷，是挺有意思的事情。今天看了孩子写的对试卷的分析，我认为孩子也学会自己分析，对以后成绩提高会有好处！