第九课《实现我们的共同理想》
1、我们的最高理想是：实现主义
2、主义社会（特征）将是一个什么样的社会？主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
3、我国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
4、共同理想与最高理想的关系
①实现共同理想，是实现主义理想的必要准备和必经阶段。 ②实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
5、我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越 6、我国现在达到的小康是什么样的小康？
我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 7、21世纪头20年我们的奋斗目标（全面建设小康社会的目标） 跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
（含义或目标）：在2 1世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 8、我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗？
我们应该立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
9、全面建成小康社会的意义：全面建成小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。
10、构建社会主义和谐社会的提出：是以马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学的发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。
11、社会主义和谐社会的蓝图和构建社会主义和谐社会的具体要求：民主法制、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 12、和谐社会的函义（特征）：民主法制、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
13、请你例举我国为构建社会主义和谐社会所做的努力。 答：（1）、当前社会存在的不和谐有：A、人口过多和增长过快同经济增长、资源、环境的矛盾；B、城乡差距；C、区域性经济和社会发展的差距等。（2）、举措：①减免农业税、增加农民收入，缩小城乡差别；②搞好就业和再就业工作；③完善社会保障制度；④坚持效率优先和兼顾公平的分配原则；⑤积极稳妥地推进政治改革；⑥大力弘扬民族精神，繁荣发展文化事业和文化产业；等等。 14、构建社会主义和谐社会，对我们的要求是什么？A、和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。和谐美好的社会，需要脚踏实地地艰苦奋斗，需要全体人民共同参与。B、我们既是和谐社会这首优美交响乐的享受者，更是演奏者。 C、只要既着眼长远，又立足当前，人人有责、人人有行动、人人有贡献，构建社会主义和谐社会的宏伟目标，就能早日变为 美好的现实。 15、为构建社会主义和谐社会，青少年应该怎么做？
A、要树立崇高远大的社会理想，并将理想的实现与艰苦奋斗相结合。 B、要刻苦学习，勤于实践，勇于创新，全面提高自身素质。
C、树立和提高节约资源与保护环境的意识，自觉节电、节水，与大自然和谐相处。 D、树立社会公平意识，维护正义，积极承担社会责任。 16、艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德，是战争年代发扬的一种精神。但是，时代不同了，物质条件改善了，生活富裕了，因此不再需要发扬艰苦奋斗精神了。这种想法对吗？请说明理由。（为什么要发扬艰苦奋斗精神？） 答：这种想法不对。因为：（1）、艰苦奋斗精神是中华民族传统美德，我们应继续发扬光大。（2）、人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史；人类社会
的一切文明成果，都是艰苦创业精神的结晶。要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。（3）、艰苦创业在不同的时代有不同的内容。艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。（4）、建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。 17、如何理解艰苦奋斗、与时俱进？P124最后一段 18、青少年如何发扬艰苦奋斗精神？
A、在思想上，树立艰苦奋斗，艰苦创业的意识。B、在学习上，顽强斌博、刻苦钻研、积极探索、发奋图强。培养创新精神和实践能力，全面发展。C、在生活上，勤俭节约，艰苦朴素，理性消费，不攀比，不浪费。D、在信念上，明确目标、坚定理想、志存高远E、在工作上, 吃苦耐劳，不求名利，兢兢业业，脚踏实地，做好本职工作，干一行爱一行。 第十课《选择希望人生》
1、什么是理想？什么是人生？
理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。 人生就是立足于现实、不断追求各种具体理想的历程。 2、理想的作用
①理想就像罗盘，引导人生航船的方向；理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸。
②理想总是指向未来,表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和的作用。 ③在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。 ④亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。
3、实现理想的途径有哪些？
①实现理想，需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长远，这个规划还要尽可能具体，可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标。 ②我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况适时调整自己的理想，缩短理想与现实的距离。
③理想转化为现实,只能脚踏实地、全力以赴。我们要不断增强自身能力，不屈不挠、坚持不懈。
4、如何理智面对学习压力？①学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是正常的。由于学习压力而出现一些生理、心理反应，是大家经常会遇到的。
②学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。因此，学习需要适度的压力，自觉适度加压，增强学习压力。 ③学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。我们了解学习压力，不是要消除它，而是要学会正确对待，学会将压力化为动力。 5、学习压力会给我们带来哪些影响?
积极影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。 消极影响：过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
6、什么是考试焦虑？考试焦虑是在面临考试时所出现的紧张、担心、不安等情绪状态。主要表现在三个方面：认知方面、生理反应反面、行为反面。 7、导致考试焦虑的原因是什么？面临的考试很重要，或者考试难度过大；他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；仅以考试成绩来判断个人的价值...... 8、考试焦虑的影响
适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。因此，我们要克服过度的考试焦虑，从容
地面对考试。
9、如何从容地面对考试？ ①要树立正确的考试观念。 ②要实事求是地调整自我期望。 ③要增强自身实力。
10、为什么说生活充满选择？一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多；另一反面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。
11、为什么要慎重对待我们面临的选择？漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。 12、如何学会最佳的选择？
在作出人生的重要选择之前，我们：A、要掌握一些科学的方法和策略。B、要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；C、还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等等。这样，才能作出最佳选择。 13、勇于为自己的选择担负起责任 世界上没有十全十美的选择，我们在选择中通往不同的道路。不管选择升学还是选择就业，都有各自的理由。每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。 14、学会自己作出选择的意义
①学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐；或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。 ②通过不断的自主选择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。
16、新世纪有哪些特征？
①人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。②这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。
17、21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？创新精神、团队精神、终身学习的能力..... 18、创新精神的意义
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。 19、中学生如何培养创新精神？
(1)培养自主探究的学习能力；(2)拓宽思维，多角度思考问题；(3)敢于质疑，善于质疑；(4)敢于向传统挑战、向权威挑战；(5)提高观察能力和创造性思维；(6)培养动手能力，勤于实践；(7)把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。 20、团队精神的重要性
社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。 21、终身学习的含义：通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能，激励并使人们有权利去获得其终身所需的全部知识、价值和技能，并在任何时候、任何情况和任何环境中有信心、有创造性和愉快地应用它们。 22、人的可持续发展：主要指既能满足当时的需要，又能保护其身心和谐、均衡、持久的发展力不受损害的发展。 23、终身学习有何意义？
①终身学习是社会发展的必然要求。 面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。 ②终身学习是个人可持续发展的要求
在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中
的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
24、青少年怎样树立终身学习的观念？
①终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会，增强获取知识、自主判断与选择的能力，确立终身学习的观念，养成主动学习、合作学习的习惯。
②初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国美好的明天。
