＂作文通讯・臼 囊 每个孩子都是闪亮的小星星 ——观影《地球上的星星》有感 文一苏漫河 中文名：地球上的星星 寒风中随风飘摇的枯叶。画面随着镜头缓缓推移， 导演：阿米尔・汗（Ａａｍｉｒ Ｋｈａｎ） 男孩儿的身影渐渐淡去，有温热的液体涌进眼眶。 剧情介绍： 那一刻，我开始心疼这个从影片伊始就调皮捣蛋到 伊桑是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人 令人心生厌倦的孩子…… 并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些 是否我们都曾如同伊桑一样？看着满书的字母 对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分 不知所云然后懵懂地说字母在跳舞；不自觉地就在 数和次序更感兴趣。而伊桑在学校，总显得那么格 上课的时候望着窗外的树木、乌儿发呆，惹得老师 格不入。当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范 很生气；和邻居家的小孩子打架弄得灰头土脸，回 围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。 家低着头乖乖听父母训斥；幻想着水里的鱼儿会变 在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。伊 成鱼雷，考卷上的数字变成编号的宇航船…… 桑必须应对额外的与家庭分离的创伤。 伊桑是个爱幻想的孩子，他喜欢用画笔将那些 一天，一位新的美术老师尼库巴突如其来，用 天马行空的想象留在纸张上，却永远弄不会那些关 乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破 于ＡＢＣＤ和加减乘除的东西。他和周围的小伙伴 了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思 似乎总是显得有些格格不入，比起跟其他人打球， 考、去想象。学生们都满怀热忱，除了伊桑。尼库巴 他更喜欢和水里游弋的鱼儿聊天，和活泼的小狗玩 很快也发现了伊桑并不快乐，然后他开始找寻原 耍。 因。他发现伊桑最主要的问题是不能拼写和阅读， 我想只有天真的孩子才会把一道简单的乘法 他是一位学习障碍的儿童，尼库巴对伊桑采取了一 题想象成一场星际大战，“热辣的火星快从伊桑机 系列的特殊辅导，从而最终帮助伊桑找回了自己， 长手中夺走地球啦”，伊桑船长驾驶着３号地球星 还有快乐。 舰，穿过火星，穿过木星，最后和９号冥王星狭路相 爆竹绽放的刹那，墙角处小小的瘦弱的背影如 逢，经过一番大战，３号星球击碎了９号冥王星，所 ）＞作文通讯．锦凌 哪位老师有扮作花衣吹笛男的潇洒？ 像蜘蛛一样恐怖的字母数字开始变得可爱起来：渐 悠扬的长笛声、大大的耳朵、尖尖的帽子、鲜艳 渐的，伊桑学会了写，也学会了读。 的斗篷和服饰、精彩的跟头，尼库巴老师出场像童 影片的最后，伊桑重新拿起了画笔，他把自己 话般梦幻华丽。教室的孩子们都跟着他一起唱，一 钟爱的鱼儿、飞船、绿树、清水、夜空都画进了画里。 起跳，一起扭动着身体，尽情徜徉在尼库巴制造出 在全校师生的绘画大赛中，伊桑战胜了他的老师尼 来的轻松氛围里。只有伊桑，他安静地坐在座位上， 库巴，获得了第一名。爸爸妈妈终于认识到了自己 低着头，将自己与外界隔绝开来。 粗暴简单的教育对伊桑造成的伤害，老师同学们也 “看，那是棵树吗？还是个穿着披肩的男子？是 开始喜欢伊桑，笑容重新回到了伊桑的脸上，他的 下雨呢，还是天空敲错了节奏？”毫无疑问，尼库巴 眼睛里有光芒在闪烁，好像天际那一颗颗灿烂的星 是感性而富有想象力的，他有一颗悲悯善良的心， 星。 所以他看见了伊桑眼中濒临崩溃的绝望。这个每节 蓝天、白云、阳光、微笑的人们……电影在最美 课都低头沉默着，画纸总是空无一物的孩子，这个 好的时刻打上了剧终的标志。 被罚跪在教室门口，看见他时缩成一团的孩子，让 《地球上的星星》，一部令人酸楚疼痛又充盈着 尼库巴难过到几欲落泪。 温暖的电影。电影前６Ｏ分钟，导演阿米尔汗用细致 如果不是尼库巴的出现，也许永远都不会有人 到略嫌琐碎的镜头语言来勾勒那个属于伊桑的独 知道伊桑成绩不好不是因为他不努力，也不是因为 无二的世界。他的笨拙、他的调皮、他的厌学、他 他天生愚蠢，而是因为一种叫作阅读障碍的疾病。 的孤独，都仿佛是在为男孩儿后来的崩溃牵线搭 阅读障碍就如同要让完全不会日语的你去读 桥。“当我们慢慢长大，灵魂便一片片地遗失，顶替 一大堆平假名片假名加汉字一样，那种情况下，文 而上的是一片片的期望…”正是这期望，往往成 字并不是某种能转化成语言的符号，而是一大堆莫 为“杀死”自己孩子的元凶。而在后６０分钟，所有慢 名其妙的图案。所以老师叫伊桑站起来读课文时他 慢积淀的矛盾倏然爆发，仿佛平静中酝酿的暴风 会一遍又一遍地说字母在跳舞，它们在跳舞。可怜 雨，汹涌而来，剌痛每一个观者的心。 的伊桑发出了很多次这样的求救，可是没有人了解 正如影片开始时的那句话所说：“每个孩子都 这句话背后的真诚和惶恐中所隐藏的不知所措和 是特别的。”每一个孩子在尚且稚嫩的时候都是颗 深深的绝望。 发光发亮的小星星，可是在成长的过程中，因为各 原来伊桑不是不努力，而是他的努力永远无处 种各样的原因，有些星星光芒万丈了，有些星星却 着力，那么轻飘。一个人在某件事上拼尽全力却仍 熄灭了光芒，变得暗淡平凡。如果世间能多一些如 然一事无成，那么在面对他人的责问时，他宁可说 同尼库巴这样真诚悲悯的老师，是不是会有更多的 “我不想”，也不会直白地说“我不会”，这是一种潜 意识里的自我保护。伊桑的调皮捣蛋，伊桑总是跟 川、星星变得璀 国 老师作对，是一个懵懂的孩子在用行为上的叛逆来 掩盖他怎么也学不会的无奈，是一种已经尽力而为 却无法克服的绝望。 有人说成年人的执著都是在弥补童年的缺 失。又或者说，整部电影都是导演阿米尔汗内心真 实的写照，是他为自己孤单压抑的童年时代亲手写 下的注脚。所以才会有尼库巴的出现，这个温和柔 软的男子用尽一切方法来帮助伊桑。尼库巴的出现 像一道光，照亮了每一个人内心的黯淡。 尼库巴在沙盘里写字，用橡皮泥捏成字母，在 教伊桑写他始终学不会的数字８……渐渐的，那些
