主 题 班 会 教 案
学 好 专 业 立 志 成 才
XXXX班
主题班会教案
－立志成才学好专业
一、 活动目的及意义
生活中常常可以看见，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，有的人却能一奋骥足。因为志气在其中起着重要作用。一个有坚定信念和志气的人，他认为人生的全部意义就在于为自己的志向作出不懈的努力。一些有志青年在别人叹气、泄气、游荡宴乐的时候，却收获着耕耘的硕果。所以要让同学们明白立志的重要性，只有先立定志向，才有可能达到自己的理想。 二、活动过程
１、下面请听彭少波同学演讲《有志者事竟成》。 有志者事竟成
古往今来，立志勤学一直为世人所称赞。因而成为了我们中华民族的传统美德。在立志勤学中，我想最主要的还在于“立志”。只有立下了宏伟的志向，才能战胜各种困难，最终取得成功。正可谓“有志者事竟成”。
2. 名人立志
战国时期的孟柯，小时候丧父，家贫如洗，全靠母亲织布维持生计。孟母很贤惠，也很善于教育、诱导孩子。她为了选择一个对儿子成长有益的环境，曾三次搬家。相传孟柯开始读书时比较贪玩，不肯用功，孟母很难过。有一次，孟母正在织布，听见孟何才读了一会儿书又不读了，就把他叫到跟前，当面把没织完的布割断了，说：“儿啊，你这样不专心读书，就像我把没织完的布割断了一样，是永远也不能成功的啊！”慈母的话给了孟柯很大的震动，从此他立下志愿，发奋学习，后来终于成为大思想家。人称孟子。
再比如我们国人敬仰的周恩来总理，在青少年时代就树立了“为中华之崛起而读书”的远大抱负。1917年他在中学毕业去日本留学前夕，他写了一首咏志诗，开头两句是：“大江歌罢掉头东，近密群科济世穷。”意思是，到日本去要深入研究各门科学，以拯救贫穷苦难的祖国。在以后几十年的生涯中，他真正把一切都献给了祖国和人民。
有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一
定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？ （）
20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？ （周恩来）
歌德猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？ （陈景润）
从上述的事例中，我们不难看出古往今来，凡成其大器者，必先立志也。作为一名当代的中学生，我们就应该有远大的志向，再
加上我们不懈的努力，我们就一定能够为祖国做出我们应有的贡献。
3．老师的期望
最后我们认真聆听了老师们对我们的希望，觉得真是受益匪浅。听着老师语重心长的话语，看到老师红了的眼眶，我们也明白了老师真的是为我们好。希望以后我们可以不再让老师那么操心。 三、 结束语：
立志的主题很严肃，可同学们面对这个主题似乎更多的是隐藏自己的想法．心里有话要讲，可是对于大家的面似无所谓，就＂羞于启齿＂．有些同学很可爱，他们真实的表露自己的志向，有表达自己将来想要从事的职业，有的谈了想要考的大学，也有同学表示现在的目标是某门功课能考及格．不管是远大的志向还是近期的目标，都为同学们指引了努力的方向，增添了学习的动力．希望同学们无论表达了自己的志向还是把志向藏在心里，都要用真实的行动来努力实现它们，才能实现自我人生价值。
