国际注册汉语教师资格考试模拟题一
现代汉语
一、填空题（共10分）
说明：请仔细阅读各题目的要求，并把答案写在相应的横线上。每空1分。 1．普通话的语音是以 为标准音。
2．“dàyuē（大约）”这两个音节中包含 个音素。
3．在发音方面，“刚”和“康”声母的区别在于 。 4．构成汉字的最小单位是 。
5．根据《简化字总表》（1986），“畫”和“晝”分別简化为 和 。 6．“我妹妹喜欢吃葡萄”这句话中包含 个语素。 7．从词的内部构造来看，“生活”属于 词。 8．从翻译方式来看，“霓虹灯”属于 外来词。 9．“男护士”中的“男”，其词性是 。
答案：1.北京话。2.四（4）。3.前者不送气，后者送气。4.笔画。5.画、昼。6.七（7：我、妹、妹、喜、欢、吃、葡萄）。7.并列式。8.音译兼意译。9.区别词。
二、改错题（共20分）
10.改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（每题1分，共2分） （1）香hiāng
（2）拖tō
答案：（1）“hiāng”改为“xiāng”，h之类舌根声母不能跟iɑng之类齐齿呼韵母相拼。（2）“tō”改为“tuō”，韵母“o”只能拼唇音声母（或：韵母“o”不能跟t之类的非唇音声母相拼）。
11．根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（每题1分，共4分） （1）盐官 iánguān
（2）皮袄 píǎo
（3）圆规 yuánguēi
（4）丢旗 diōuqíu
答案：（1）yánguān。（2）pí’ǎo。（3）yuánguī。（4）diūqiú。 12．改正下列词语中的错别字。（每题1分，共6分） （1）不明一钱 （2）啜熟饮水 （3）其货可居
（4）搔头弄资 （5）屯积居奇 （6）家徒四璧
答案：（1）“明”改为“名”。（2）“熟”改为“菽”。（3）“其”改为“奇”。（4）“资”改为“姿”。（5）“屯”改为“囤”。（6）“璧”改为“壁”。
13．改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每题2分，共4分） （1）不管后果好坏，他只要尽力去做就不会遭到别人的批评。
（2）我们知道老师生了病，旋即去医院看望了他。
答案：（1）将“后果”改为“结果”。“后果”是贬义词，不能跟“好坏”搭配。（2）“旋即”的语体色彩是书面语，此处应用口语色彩的“马上”。
14．改正下面句子中的语法错误并说明理由。（每题2分，共4分） （1）最近，他刚结婚了一个中国姑娘。
（2）他最近工作比较辛苦，脸越发很清瘦了。
答案：（1）把“结婚中国姑娘”改为“跟一个中国姑娘结婚”，动宾搭配不当，将不及物动词“结婚”错用成了及物动词。（2）成分多余，删除“很”。
三、分析题（共10分）
说明：第15-16题，每题各3分，第17题4分，共10分。 （一）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。 15．你别把葡萄吃光了。
16．我听说他喜欢打羽毛球。
答案：
你 别 把 葡萄 吃 光 了 。 |主 | 谓 |
| 状 | 中 |
| 状 | 中 | | 介词 |短语 | | 中 | 补 |
我 听说 他 喜欢 打 羽毛球 。 |主 | 谓 |
| 动 | 宾 |
| 主 | 谓 |
| 动 | 宾 |
| 动 | 宾 |
（二）分析下列多重复句。用 “│”、“‖”、“|||”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）
17．掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好生气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声。（鲁迅《孔乙己》，有删节）
答案：
并列 因果 并列 条件 掌柜是一副凶脸孔，|||主顾也没有好生气，‖教人活泼不得；│只有孔乙己到店，‖才可以笑几声。
四、简答题（共10分）
说明：第18-20题是简答题，18-19题每题3分，20题4分，共10分。请注意各题目对举例的要求，并把答案写在相应横线上。 18．举例说明普通话的韵腹。
答案：韵腹是韵母不可缺少的核心部分，它由韵母部分开口度最大的那个元音充当。（1.5分）例如，“iɑn”这个韵母包含三个音，其中ɑ开口度最大，所以是韵腹。（1.5分） 19．举例说明部首。
答案：部首是能起到字形归纳作用的部件，是字书中每一部的首字，一般都具有表意功能。（1分）例如，“沐”的部首是“水”，“桃”的部首是“木”。（2分） 20．举例说明同音词和多义词的区别。
答案：同音词指语音相同而意义没有联系的一组词；多义词指具有多个意义的词。两者虽然都表现为一个语音形式对应多个意义，但前者各意义之间没有联系，后者各意义之间则存在联系。（2分）例如，“别去学校”的“别”和“别的学校”的“别”虽然语音相同，但意义没有联系，所以是同音词；“走累了”和“车走了”中的“走”，一个是“行走”的意思，另一个是“离开”的意思，两个意义有联系，是“走”的不同义项。（2分）
国际注册汉语教师资格考试模拟题二
现代汉语
一、填空题（共10分）
说明：请仔细阅读各题目的要求，并把答案写在相应的横线上。每空1分。 1．在现代汉语各大方言中，分布最零散的方言是 。 2．“wùhuì（误会）”这两个音节包含 个音素。
3．在普通话辅音系统中，舌尖前送气清塞音是 （用国际音标书写）。 4．根据六书理论，“雅”的造字法是 。
5．根据《简化字总表》（1986），“選”和“擋”分別简化为 和 。 6．“他奶奶做事很细致”这句话中包含 个语素。 7．从词的内部构造来看，“帘子”属于 式合成词。 8．根据翻译方式来看，“浪漫主义”属于 外来词。
9．“他忽然发现自己的钱包丢了”这句话中，“忽然”的词性是 。
答案：1.客家话。2.五（u、g、u、e、i）。3.[tsh]。4.形声（此字本义为“乌鸦”，形旁为“隹”，声旁为“牙”）。5.选、挡。6.七（7）。7.附加。8.音译兼意译。9.副词。
二、改错题（共20分）
10.改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（每题1分，共2分） （1）斤gīn
（2）同tuãng
答案：（1）“gīn”改为“jīn”，g之类舌根声母不能跟in之类齐齿呼韵母相拼。（2）“tuãng”改为“tïng”，韵母“ueng”只能拼零声母。
11．根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（每题1分，共4分）
（1）穷困 qiïngkuân
（2）猎物 liâù
（3）尤其 iïuqí
（4）灰色 huēisâ
答案：（1）qiïngkùn。（2）liâwù。（3）yïuqí。（4）huīsâ。
12．改正下列词语中的错别字。（每题1分，共6分） （1）啜啜有余 （2）加给人足 （3）平踪浪迹
（4）食不果腹 （5）开原节流 （6）穹猿奔林
答案：（1）“啜”改为“绰”。（2）“加”改为“家”。（3）“平”改为“萍”。（4）“果”改为“裹”。（5）“原”改为“源”。（6）“穹”改为“穷”。
13．改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每题2分，共4分） （1）这件事太忽然了，我们都没有做好准备。
（2）他家院子里种着几棵朝阳花，看上去特别有生机。
答案：（1）“忽然”是副词，不能作谓语中心词，应改为形容词“突然”。（2）“朝阳花”是方言词，应改为“向日葵”。
14．改正下面句子中的语法错误并说明理由。（每题2分，共4分） （1）他把一只羊杀了。
（2）他昨天买了红色的一件毛衣，打算生日那天送给母亲。
答案：（1）“一只”改为“那只”。“把”字句“被”后面宾语的所指应该定指。（2）多重定语语序不当，定语“一件”应该移到“红色（的）”之前。
三、分析题（共10分）
说明：第15-16题，每题各3分，第17题4分，共10分。 （一）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。 15．昨天就听说了这件事情。
16．他父亲曾经在师大教过书。
答案：
昨天 就 听说 了 这 件 事情 。 |主 | 谓 |
| 状 | 中 |
| 状 | 中 |
| 动 | 宾 |
| 定 | 中 | |量词|短语|
他 父亲 曾经 在 师大 教 过 书 。 | 主 | 谓 | |定| 中 | | 状 | 中 |
| 状 | 中 |
|介词|短语 | | 动 | 宾 |
（二）分析下列多重复句。用 “│”、“‖”、“|||”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）
17．我们不需要死记硬背，但是我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力，因为不把学到的全部知识融会贯通，主义就会变成空中楼阁，就会成为一块空招牌。（列宁《青年团的任务》，有删节）
答案：
转折
我们不需要死记硬背，‖但是我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考 因果 假设 并列
力，│因为不把学到的全部知识融会贯通，‖主义就会变成空中楼阁，|||就会成为一块空招牌。
四、简答题（共10分）
说明：第18-20题是简答题，18-19题每题3分，20题4分，共10分。请注意各题目对举例的要求，并把答案写在相应横线上。 18．举例说明普通话的声母。
答案：声母是音节中打头的那个音。普通话声母分两类，一类是辅音声母，另一类是零声母。（1分）例如，在“ling（玲）”这个音节中，声母是辅音l，而在“ying（营）”这个音节中，声母则是零声母。（2分） 19．举例说明形声字的结构类型。
答案：形声字由形旁和声旁两种部件构成。（1分）根据形旁和声旁的相对位置，形声字可以分为六类，即：左形右声，如“河”；右形左声，如“战”；上形下声，如“芳”；下形上声，如“袋”；外形内声，如“囤”；内形外声，如“问”。（2分） 20．举例说明什么是词的本义。
答案：词的本义指根据文献记载所能考证出来的词的最早的那个意思。（1.5分）例如，“解”的本义是“分割牲畜躯体”，具体用例如“庖丁解牛，游刃有余”中的“解”。（1.5分）
国际注册汉语教师资格考试模拟题三
现代汉语
一、填空题（共10分）
说明：请仔细阅读各题目的要求，并把答案写在相应的横线上。每空1分。 1．普通话语音的特点是： 、元音占优势、有声调。 2．“Wãnzhāng（文章）”这两个音节包含 个音素。
3．在普通话辅音中，发音时声带振动的音有五个，分别是m、n、ng、l和 。 4．根据六书理论，“教”字的造字法是 ，“李”的造字法是 。 5．根据《简化字总表》（1986），“爾”和“聽”分別简化为 和 。 6．“三台电视机”这句话中包含 个不成词语素。 7．“末”的本义是 。
8．在“她喜欢金首饰”这句话中，“金”的词性是 。
答案：1.没有复辅音。2六（6）。3.r。4.形声、会意。5.尔、听。6.两（2，即“视”和“机”）。7.树梢。8.区别词。
二、改错题（共20分）
10.改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（每题1分，共2分） （1）津zīn
（2）魄 puî
答案：（1）“zīn”改为“jīn”，z之类舌根声母不能跟in之类齐齿呼韵母相拼。（2）“puî”改为“pî”，韵母“uo”不能跟p之类唇音声母相拼（或：韵母“uo”只能拼非唇音声母）。 11．根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（每题1分，共4分） （1）保温 bǎouēn
（2）水彩 shuěicǎi
（3）洋气 iángqì
（4）淹留iānliïu
答案：（1）bǎowēn。（2）shuǐcǎi（3）yángqì。（4）yānliú。 12．改正下列词语中的错别字。（每题1分，共6分） （1）万惯家产 （2）白驹过细 （3）偏听则敝
（4）牝鸡司辰 （5）杀人阅货 （6）上行下孝
答案：（1）“惯”改为“贯”。（2）“细”改为“隙”。（3）“敝”改为“蔽”。（4）“辰”改为“晨”。（5）“阅”改为“越”。（6）“孝”改为“效”。
13．改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每题2分，共4分） （1）那时候我年纪小，尚不懂事，每天只知道玩。
（2）地里绿油油的庄稼，随着徐徐春风轻轻地摆曳。
答案：（1）“尚”改为“还”。“尚”的语体色彩是书面语，不符合该句整个的口语色彩。（2）“摆曳”是生造词，可改为“摆动”或“摇曳”。
14．改正下面句子中的语法错误并说明理由。（每题2分，共4分） （1）早年的农村生活养成了他吃苦耐劳。
（2）只有每天坚持锻炼，我们就会有健康的身体。
答案：（1）动宾搭配不当，“养成”只能带体词性宾语，原句“吃苦耐劳”后面应补上“的品质”。（2）关联词语错用。“就”应该改为“才”，方能跟“只有”相配。
三、分析题（共10分）
说明：第15-16题，每题各3分，第17题4分，共10分。 （一）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。 15．上大学并不是他最向往的事情。
16．李教授原本不打算去参加后天的学术会议。
答案：
上 大学 并 不 是 他 最 向往 的 事情 。 | 主 | 谓 | | 动 | 宾 | | 状 | 中 |
| 状 | 中 |
|动| 宾 |
| 定 | 中 |
|状 | 中 |
李教授 原本 不 打算 去 参加 后天 的 学术 会议 。 | 主 | 谓 |
| 状 | 中 |
| 状 | 中 |
| 动 | 宾 |
|连| 动 |
| 动 | 宾 |
| 定 | 中 |
| 定 |中 |
（二）分析下列多重复句。用 “│”、“‖”、“|||”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）
17．如果有所谓的鬼魂和地狱，那么即使在孽风怒吼之中，我也将寻觅子君，当面说出我的悔恨和悲哀，祈求她的饶恕。（鲁迅《伤逝》，有删改）
答案：
假设 假设 顺承
如果有所谓的鬼魂和地狱，│那么即使在孽风怒吼之中，‖我也将寻觅子君，|||当面说出我
顺承
的悔恨和悲哀，|||祈求她的饶恕。
四、简答题（共10分）
说明：第18-20题是简答题，18-19题每题3分，20题4分，共10分。请注意各题目对举例的要求，并把答案写在相应横线上。 18．举例说明儿化及其作用。
答案：儿化指在一个音节中，韵母带上卷舌色彩的特殊音变（1分）儿化一般带有亲昵的感情色彩，如“小淘气儿”；有时还可以起到区别意义的作用，如“眼”指的是眼睛，而“眼儿”指的则是小窟窿。（2分） 19．举例说明什么是惯用语。
答案：惯用语指人们口语中短小定型的习惯用语，简明生动，通俗有趣，大都是三字格的动宾格式。（1.5分）例如：吹牛皮、踢皮球等。（1.5分） 20．举例说明什么是主谓谓语句。
答案：主谓谓语句指谓语由主谓短语构成的单句（2分）例如，“他什么酒都喝。”这个单句就是一个主谓谓语句，它的主语是“他”，谓语“什么酒都喝”本身又是一个主谓结构的短语，其中“什么酒”是主语，“都喝”是谓语。（2分）
