水平一（二年级）小篮球——原地运球
教学 内容
篮球原地运球
1、认知目标：通过教学，加深学生对篮球这个项目的了解，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参 与学习，感受运动带来的快乐。
目 2、技能目标：通过教学，使学生在熟悉球性的基础上，掌握用手指、指跟部按拍球的拍球方法，并 标 能在教师的指导下有节奏的进行拍球练习。
3、情感目标：通过练习与游戏，体验竞争的乐趣，懂得遵守游戏规则，并在游戏过程中培养与人交 流的能力，以及与同伴合作的意识。 使学生掌握运球过程中手腕随着球上下
难点 解决按拍球时全手掌触球，手指僵硬的错误技术
重点 教学 过程
屈伸的方法
内容 师生活动 组织与要求 意图预测 课堂常规： 1、学生集合、整队 1、集合整队 2、体委报告人数
四列横队 进入上课状 ♀♀♀♀♀♀♀ 态
2、检查人数服装 3、教师宣布课的内容，学生认真
♀♀♀♀♀♀♀
开始
3、师生问好
听 ♀♀♀♀♀♀♀ 了解上课内
部分
4、宣布课的内容与要
♀♀♀♀♀♀♀ 容
求
★
（一）曲线跑游戏 1、教师讲解游戏方法与要求，学 1、曲线跑队形
激发学生
生认真听 上课热情
学 生围成一 圈持球 放 2、教师组织学生围成一圈曲线跑， 于不同部位曲线跑， ★
充分活动
准备 部分
（二）篮球操 （1）伸展运动 （2）体侧运动
2、学生模仿教师练习， 认真参与， ♀ ♀ ♀ ♀ ♀
（3）体转运动
1、组织学生成四列横队进行篮球 操
2、篮球操 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀
身体各个部 分
充分活动身体 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀
（4）腹背运动 （5）跳跃运动
★
要求： 1、有序慢跑、距 离适中， 注意力集中、 反 应快
一、带“球宝宝”做游 1、重点讲解示范拍球时手腕以及
♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 激发学生对
戏 手掌动作要领。 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 篮球运动的
2、学生模仿练习， 体验拍球动作。
♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 兴趣
1、 抛接球 3、男女生比赛，看谁的球宝宝走
♀ ♀ ♀ ♀ ♀
2、 击掌接球
“稳”，不容易摔倒。 提高学生的
3、 地滚球 4、 教师及时评价，给予鼓励。
★ 球感，
通过增加拍 球个数激发
二、“球宝宝”学走路 1、教师通过“球宝宝”成长过程
学生热情以
中的不同阶段启发学生做各种姿 ♀ ♀ 及提高学生
1、原地拍球 10 次
势的运球练习。 重点强调： 保护好 ♀ ♀ 拍球能力
2、原地拍球 30 次
自己的“球宝宝” ，不要让“球宝 ♀ ♀
3、原地拍球 50 次
宝”受到伤害。 ♀ ♀
重点强调：用手腕带动 2、学生根据教师的启发、示范、
♀ ♀ 游戏使学生
手指把球往下压。 引导进行练习。 ★ 养成遵守纪
基本 部分
三、带球宝宝郊游 1、教师引导、启发学生通过多种
方法进行两人或多人自由合作练
多种姿势运球教学、示 习。 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 范、练习 2、学生积极开拓思维， 合作练习，
♀ ♀ ♀ ♀ ♀
学会协调用力、 手控制球较稳， 运 球手型基本正确。
五、游戏：老狼和小羊 3、教师参与其中，提高学生练习
♀ ♀ ♀ ♀ ♀
学 生分别站 在同心 圆 的兴趣。 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 上 ，前排的 同学带 着 4、分组比赛，看谁的宝宝走得最 “ 球宝宝” 慢慢向 前 好。 ★ 走，并问“老狼老狼几 点啦？”“老狼” 回答
10 点的候立即向“羊” 1、教师讲解游戏的方法和规则。 追去，“小羊”抱着球 2、示范游戏。
宝宝往回跑，回到家中 3、学生积极参与，体验运球跑技 则为安全。 术。
3、 巡回指导，纠正错误动作。
律与规则的 习惯
1、放松活动： 1、教师与学生一起进行游戏 1 恢复身心
游戏队形
放松操 ♀♀♀♀♀♀♀ 了解上课情
结束 部分
2、小结，点评上课情 况
2、学生了解本课学习情况
♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀
况
3、收回器材
★
教后反思：
二年级学生对篮球运动非常喜爱，他们很愿意参与到篮球运动中，通过情境教学，学生能主动模仿学 习拍球动作，通过练习比赛，提高他们的拍球能力。课上角色扮演激发了学生的活动兴趣，通过分组练习， 学生之间能相互纠错，共同提高；组间竞赛增加课堂学习的趣味性，学生课上活跃。不足之处，课堂中教 师没有给予学生足够自主探索学习的时间，应鼓励孩子们自学自练互评互助。
