咏鹅
教学目标：认识9个生字会写字4个 正确流利地朗读背诵古诗 教学重点难点：引导学生欣赏鹅的形象、颜色、姿态，感受鹅的美好形象
教学方法：课件 教学过程： 1、谜语导入
头戴一顶红帽子， 身披一件红袍子， 脚穿一双红鞋子， 唱起歌儿伸脖子。
唐代有位诗人叫骆宾王，他从小就喜欢小动物，有一天，他到池塘边散步，看到大白鹅在水中悠然自得的样子，他非常喜欢，便即兴写下了一首诗《咏鹅》。 学习“咏”这个字 换一换，泳 2、初读课文 圈出生字 读准字音 检查 指名读 3、再读诗歌
师：你觉得这只鹅漂亮吗？它漂亮在哪？ 生：红色的脚掌（你找到了它的颜色）
学习生字“红” 左右结构 绞丝旁，绢 换一换 江
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师：那大家来找一找，还有没有表示颜色的字呢？ 生：白毛浮绿水，红掌拨清波 学习“清”“ 波”它们与水有关 “毛” 独体 笔古代的笔 “浮” “绿”
师：你们找一找，还有哪里漂亮 生：它弯曲的脖子 师：还有别的动作吗 生：曲项向天歌
学习“曲” 曲两个音：1、qǖ 弯曲，2、qǚ 歌曲 向→形近字 向—回 歌 左右结构 生：红撑拨清波
师：大家观察很细致，你们来看一看作者写这只鹅用的顺序 生：从上到下
生：头项——白毛——红掌
师：那大家看着这个顺序回忆着鹅的样子来背一背这首诗。 学生背诵
师：作者写鹅时为什么把鹅写这么漂亮呀。 生：作者喜爱鹅
师：带着我们的喜爱背一背 4、表演读
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师：你们谁原意当大白鹅，表演给大家看？谁愿意做骆宾王， 一边观赏一边低吟小诗 5、当堂练习 1注音
咏 绿 清 波 浮 2组词
毛 向 曲 江 手 回 田 红 3选词填空 去 曲
吃过早饭，小花（）上学。 山间有一条弯（）的小路。 4反义词
白—— 曲——
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