高校思想政治工作要贴近生活
高校思想政治工作要贴近生活
林仕尧
高校思想政治工作在教书育人,提高人的思想政 治素质等方面发挥着重要的作用,但由于思想政治工 作具有意识形态属性,在教育工作中容易产生\"泛意 识形态化\"的倾向,放大它的\"政治\"的\"外在促进性\" 功能,而忽略\"思想\"的\"内在感化性\"功能,导致思想 政治工作应有的人文,情感,平等,关怀等价值内涵缺 失,在一定程度上削弱思想政治工作的功能和效果. 我们只有从大学校园的实际生活出发,思想政治工作 才能在大学生的生活世界里发挥更为积极的作用.所 以,做好高校当前的思想政治工作,一方面必须坚持 以马克思列宁主义,思想,理论和\"三个 代表\"重要思想为指导;另一方面,必须坚持贴近生 活,真正建立\"以人为本\以坚定大学生理想信念为 核心,提高大学生思想政治素质为基础,实现大学生 全面发展为目标,开创生动活泼思想政治工作新局面 为方向的思想政治工作体系.
闻对现有镇村党校进行完善,没有阵地的迅速建立阵 地,已有阵地的加以充实完善.目前l6个镇级党校, 254个村党校已全部启用,为大力开展基层党员干部 培训提供了场所.三是探索符合新沂市现实的社企党 校建设新路子.对企业党员,下岗党员及离退休干部, 通过强化企业党校建设,筹建社区党校的途径加强教 育培训.目前已经建成5个企业党校和4个社区党校 示范点,采用每月开展一次党会日活动和一会(党会)
统揽的方式,做到了党课教育,组织活动,党员聚会正 常有序开展.
三,创新载体建设.积极打造\"网,坛,站\"学习平 台
顺应形势发展的要求,积极探索\"引上台\\"连起来\走出去\"等多种方式,不断开拓干部教育 培训的空问.一是建立\"学习网站\利用网络,远程教 育等现代化的培训资源和手段,构建灵活机动,不受 时空的学习平台.利用外地先进的学习网站,并 在新沂党建网站上开设\"干部学习天地\"专栏,设置综 合素质培训,业务能力培训等栏目内容,帮助干部广 泛涉猎各学科知识,成为适应事业发展需要的复合型 人才.二是设立\"学习论坛\以\"创业,创新,创优\"为 主题,以讨论交流为主要方式,通过\"学习论坛\着重 致力各类人才创新能力的培养.比如,举办\"党政干部 论坛\围绕\"提高理论素养,拓宽发展思路,培养战略 思维,加强党性修养\开展交流演讲;举办\"企业经营 管理人才论坛\围绕当前及今后一个时期经济管理 与现代企业管理的热点,难点及动向问题,开展讨论 交流;举办\"专业技术人才论坛\围绕现代科学技术 及相关专业知识的发展趋势,创造力开发等内容,开 展研讨.同时,邀请专家教授,企业负责人一起互动研 讨,取得了良好的教学效果.三是创立\"外地培训站\通过大胆借鉴外地的培训经验,分析不同地区培训的 区域特点和优势,建立各具特色的外埠培训基地,让 干部走出去,放开思维,为本地的发展带来新鲜的经 验:目前已经建立了北京,青岛,苏州,无锡等培训基 地,利用北京的党政干部培训优势加强党政干部的政 治理论培训,利用青岛先进的企业管理模式培训企业
经营管理人员,利用苏州和无锡超前的经济发展理念 培训经济管理干部.通过各项培训,开拓了干部视野. 丰富了学习内容,大大提高了学习成效.口
(作者系新沂常委,组织部) .责任编辑:尤健
五.
思想政治工作贴近生活,关键是要注意处理好三 个关系.一是坚持政治导向与精神关怀的统一.实际 工作中,我们过于放大思想政治工作的政治导向功 能.而忽视它固有的充满弹性的面向人的内心世界的 精神关怀,没有把人当成感性和能动性的主体.我们 必须从大学生的实际出发,以主动和积极的姿态介入 他们的实际生活.引导和帮助他们在实践中发现真 理,实现价值,提升境界,为他们的生活提供更加丰富 和持久的精神支持.二是坚持理论超越性和现实指向 性的统一.深刻把握思想政治工作的特点和规律,建 立具有理论高度的思想政治工作体系,是做好新时期 思想政治工作的基本前提.我们既不能仅仅把思想政 治工作当成解决思想问题的一般性措施和事后性手 段,也不能追求理论上的玄妙和高深,而是要在解决 重大理论问题和现实问题上下功夫,做到解决现实问 题同致力于理论的透彻与超前相结合.三是坚持教育 的相对性和实践开放性的统一.高校是一个相对 的系统,大学生所接受的思想政治教育基本上是 在这样一个相对和封闭的系统里完成的.但是, 生活和实践却是开放的和多元化的,接受教育的主体 总是处于一个动态的社会系统当中.经验表明,封闭
式教育有利于大学生接受系统性的知识,但不利于大 学生的成长成材,只有在实践中坚持开放式教育,才 能使学生在学习掌握理论知识的同时,又能够在实践 中用所学理论指导生活,不断纠正缺点,弥补不足,逐 步达到修养的提高和人生的完善.
当前,高校思想政治工作在处理好以上三个关系 的基础上,应从以下四个方面进行新的探索: 创新思想政治教育模式.课堂教学是大学生接受 思想政治教育的主渠道.但是由于传统的课堂教学模 式的单向性,缺乏师生的互动,学生处于被动接受的 地位,不利于学生的参与和融入.创新课堂教学,应当 引入平等探讨和双向沟通的机制,建设开放,参与,互 动,反馈的
教学环境,采取专题研讨,案例分析,课堂 讨论等方式,尊重和增强学生的主体性,使学生能够 主动建构自己的知识体系,改变被动灌输的局面,把 传授知识与学生的内在需要紧密结合起来. 发挥网络的思想引导作用.网络已经成为高校师 生日常生活的重要组成部分.网络一方面为师生的情 感宣泄和思想交流创造了一个互动,自由和平等的环 境,另一方面充分体现了师生的自主性,参与性和体 验性,而这些因素恰恰是传统思想政治工作方式所缺 乏的.可以说,网络为我们做好高校思想政治工作提 供了一个很好的载体和平台.一些高校充分发挥网络 的作用,开展网络个体交流,实现网上网下互动,创设 网评员制度.解决问题与思想疏导相结合,这些工作 方式没有强制性,又显现了极强盼灵活性,它能关注 师生的最细微处,关心师生的日常生活和各种问题, 贴近师生的思想和心理实际,较好地展现了思想教育 潜移默化,润物无声的长处和成效.
建立思想政治工作动态机制.传统的工作机制注 重教育对象的群体性和教育目标的统一性,而动态的 工作机制则主要着眼于工作对象的个体性和工作效 果的针对性.\"高,大,全\"式的教育方式显然不能适应 年轻一代大学生的思想特点.新一代的大学生普遍个 性比较明显,知识面广,求知欲强,但实践能力较差, 个体的差异性也较大.动态的工作机制要求我们在尊 重大学生个体差异性的基础上,从工作方法,工作载 体,组织机构,考评制度,服务保障等方面入手,建立 健全科学化,人性化,层次性明显的思想政治工作体 系.只有这样,才能既保证教育总目标的统一性,又能 兼顾教育对象的差异性,从而增强教育的实效性. 开辟思想政治教育和德育实践阵地.学生在课堂 和校园里学到的理论知识,需要通过实践的方式进行 转化,内化为理性认识,从而在自我的内心世界中得 到确立.在感性向理性的转化中,最重要的是实践课 堂和实践阵地的开拓.目前高校广泛开展的青年志愿 者活动,大学生暑期\"三下乡\"活动,\"西部支教活动\社会公益活动等社会实践活动,都是锤炼大学生思想 政治素质和道德素质的良好方式.只有增加实践的比 重,发挥第二课堂的作用,通过自我的观察,了解和接 触,
才能使思想政治教育深入人心,使学生在书本学 习与实践体验的互动中成长起来.
高校思想政治工作要贴近生活,实际上就是要在 生活的视野中建构一种新的思想政治工作认识论和 实践论,不断提升思想政治工作在人的生活世界里的 价值和意义.当前,增强生活性已经成为高校思想政 治工作改革的一个重要取向和趋势,围绕这方面开展 的工作才刚刚开始,迫切需要从事高校思想政治工作
的相关部门,特别是在一线工作的教师,及时转变观 念,统一思想,共同投入到这一新的实践探索中去.口 (作者单位:南京大学办公室)
责任编辑:李克海
矗ae/m
