《彼得·潘》读后感
今年暑假，我去姑姑家玩，已上高中的堂姐将一本心爱的世界名著--《彼得·潘》送给了我。虽然这本书已经在姐姐家珍藏了多年，但封面依然光亮如新。我一个人躲进房间里，闻着书香，茗着甘茶，花了整整一个下午欣赏完这本书。虽然身处安静的书房，但我的内心始终激荡不已……
小说的主人公是一个叫彼得·潘的男孩，他住在一座远离英国本土的神秘海岛--永无乡。那个地方既有古老的印第安人居住，又有凶残的海盗出没，还有凶猛的野兽，当然还有可爱的仙女和美人鱼……在一个繁星满天的夏夜，彼得·潘飞到伦敦，诱使温迪和他的两个弟弟离开了自己的家飞往永无乡，开始了一段奇妙刺激的旅程。不久温迪因为想念母亲，央求彼得让她回家。于是，孩子们告别了给他们无限欢乐的“梦幻岛“。途中，孩子们被凶残的海盗头子胡克劫持上了海盗船。为了救他们，彼得与胡克决一死战，最终使胡克掉进鳄鱼的血喷大嘴，并顺利护送孩子们回到了家乡。就这样，他把一代又一代的孩子带离家庭，带他们体验充满淘气、冒险的欢乐童年。
我认为《彼得·潘》不仅是一篇童话，体现了童稚世界的无穷快乐，而且隐含对现实世界的批判，相比之下成人世界索然无味。令人惊奇的是，彼得·潘始终是个满口乳牙，长不大的小男孩。虽然，人始终是要长大的，这固然有点不幸，但是每个孩子都有属于自己的彩色梦，有令成人也望尘莫及的想象力。童年短暂而美好，一去不复还，显得弥足珍贵。我很欣赏书中一句话--“我是少年，我是快乐”。所以，我希望家长们能多给孩子们一点自由，不要把大人的理想强压在孩子身上，泯灭了我们天生具有的快乐、天真。这与欧阳修《画眉鸟》中崇尚的“始知锁向金笼听，不及林间自在啼”不谋而合。请不要再对我们天生的童真横加指责，还老是说别人家的孩子如何如何懂事，这样会扼杀我们的自信和自尊。我要说的自由，并不是放任我们。我从电视里了解到有的父母为了生计，把自己的孩
子留在家乡给爷爷奶奶带，只身来到陌生的城市打工，对孩子缺少关心。就像我爸爸的一个同事，一年难得回家一次。现在儿子都读初中了，孩子对他形同陌路，一点感情都没有。父母应该是孩子的良师益友，不但要在学习上悉心指导，更要在人生的道路上循循善诱，根据孩子的特点塑造个性和特长。如果孩子长时间缺少快乐，就会容易陷入歧途，对成长很是危险。
日前，媒体报道不少孩子疯狂沉迷于一款叫做《王者荣耀》的游戏里，他们在虚拟的游戏里得到现实生活中得不到的自尊和快乐。生活中，我们被太多的辅导班束缚着。学习之余，我们多么渴望去参加形式多样的娱乐活动，返璞归真。有人说孩子的成长道路是父母设计出来的，他们是我们的“人生游戏”设计师。此话虽说有点道理，但我不是完全赞同，因为作为一个人谁都不愿被别人像机械那样设计制造出来。人是有灵性的，每个人有自己的喜怒哀乐，有自己的信仰和追求。所以我的理解是，父母和孩子的关系，就像银河系的太阳和地球。小小“地球”虽然在母亲“太阳”的轨道上“公转”，但是“地球”也需要“自转”。在“阳光”的沐浴下，“地面”上自然孕育出千姿百态的“万物”。
爸爸妈妈们，孩子总会有闯荡世界的那一天，希望你们有彼得·潘对待孩子的率真和洒脱。你们可以用自己翅膀为我们挡风遮雨，但是也要允许让我们有自己的空间和时间去培养自己的兴趣和认知，去感悟世间的善与恶，美和丑，诗和远方……。真希望在“人生游戏”中做彼得·潘那个拥有快乐的赢家。
长宁区虹桥机场小学
四（4）班 徐易多
