幼儿园大班安全教案《电话号码》含反思 - 幼儿园安全教案

大班平安教案《电话号码》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿了解110、119、120等特别电话号码的用途，并能够对应情境进行演练，了解电话的用途，知道遇到紧急状况时可以打电话求助，激发了幼儿的奇怪 心和探究欲望，快来看看幼儿园大班平安《电话号码》含反思教案吧。

活动目标

1.了解电话的用途，知道遇到紧急状况时可以打电话求助。

2.了解110、119、120等特别电话号码的用途，并能够对应情境进行演练。 3.激发了幼儿的奇怪 心和探究欲望。

4.初步培育幼儿的平安意识，提升自我保护力量。 5.知道在发生危急时如何自救。 教学重点、难点

1、重点：了解110、119、120等特别电话号码的用途 2、难点：遇到紧急状况时可以打电话求助 活动预备

情境图片若干(比如遇到坏人侵害、房屋着火、有人得了急病)以及写有对应的特别电话号码的卡片(110、119、120)。 活动过程

一、说一说：电话的用途

1.老师：电话有哪些用途呀?人们在哪些时候需要打电话? 2.幼儿按各自阅历，讲讲电话的用途。

3.老师在幼儿叙述的基础上，小结电话的一般用途：电话能使人们与在特别遥远的地方的伴侣、亲人直接交谈、互通信息、互致问候;当人们遇到紧急状况时，也可以拨打求助电话，准时寻求关心。 二、想一想：特别的电话号码

1.老师：发生了什么事情?怎么办?怎样通过电话寻求关心?

观看\"有人得了急病' \"房屋着火'\"遇到坏人侵害'的情境图片，谈论遇到了这些状况怎么办?

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1.老师：可以拨打哪些电话号码呢?

在幼儿想想说说后，出示\"110'\"119'\"120'等电话号码，让幼儿了解这些特别的电话号码，分别应与哪些情境对应。 三、匹配嬉戏：这些电话号码什么时候用

1.将特别电话号码和情境图，分左右两边摆放。幼儿试着将右边的电话号码和左边的情境图用线连起来。

2.幼儿随机抽取情境卡片一张，按卡片上提示的紧急状况，准确选择对应的电话号码，学习和练习打电话。 教学反思

1、爱好是最好的老师。在这次教学活动中，我首先从幼儿常见的家庭电话引入，激起了幼儿想求知的欲望，从而引出了特别的电话号码\"110'\"119'\"120' 2在引导幼儿观看情境图片后，我运用了情景表演的方式让幼儿学习拨打\"110'\"119'\"120'电话进行求救的准确方法。

3在幼儿把握了用电话进行求救的准确方法后，我支配了匹配嬉戏：这些电话号码什么时候用。全班小伴侣热忱高涨，爱好很浓，都乐观地参加到嬉戏当中，乐于表现自己。使本节课所学的学问得到强化，达到了教学活动目标。 在整个教学活动中，我充份考虑到了幼儿的学习特点，留意教学内容的综合性、趣味性、寓教于生活和嬉戏中。

小百科：电话号码是电话管理部门为电话机设定的号码。一般7--8位数组建的(手机号码为11位)，早期有过5-6位的的状况。

小百科：号码”字典说明：通常由数字组建，也有少数包含字母，表示事物次第的数目字。为人们识别事物的标志，也是现代人拨打的“电话号码”。 【幼儿园大班平安教案《电话号码》含反思】

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