幼儿园行政管理月度绩效考核表
月度绩效查核表
月份：
目
细
姓 名：
项
则
分
自 评
上司 考评
综合 考评
值
5 8 8 5
恪守《师德规范》，表现踊跃，业绩突出，能起典范带头作用，无显然体罚或变相体罚学生现象；
自觉恪守园内各项规章制度。能实时、仔细达成园长部署之工作任务，与上司及同事之间交流态度平和可亲，工作态
师德表现 （ 15 分）
度无悲观对付之现象，接受任务不推三托四。
仔细安排、编写月、周计划并准时上墙；仔细编写教课设计并准时送交学园：格式切合、条理清楚、目的明确、书写工整、
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语言精练、能突出重难点。
①教育环境： A. 物质环境：供给丰富的资料和教育资源，供少儿主动自由的探究，知足不一样水平少儿发展的需要（主
墙饰、各区角、活动准备）；
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B. 精神环境：在师生交往中成立优秀的师生关系，为少儿创建一种同等、宽松、理解、激励的精神环境；
②组织活动方式与策略：指引少儿踊跃主动的学习，能针对少儿的能力差别进行个别指导，促使每一个少儿在原有的 水平上发展。 ③惯例恪守：在活动中，少儿能自觉恪守惯例。
④能实时依据教课计划达成教课任务，并达到教课成效。
分 )
教
教育教课 (17 分 ) 学
效 益
保育工作 (8
能对少儿进行生活技术指导，仔细敦促指导各环节少儿生活技术。（盥洗、上厕、点心、进餐、午休、穿脱衣服、整
理床位、上下楼梯、整理玩具及生活器具等）
少儿发展状况 (5 分 )
教研活动 (10 家长工作 (10 小计
每个月对各班少儿进行随机抽查，查验该阶段少儿的发展水平，进而查验教师的保教成效。（按原始记录汇总评定，测
查合格率须达到 85%。 )
分 ) 分 )
略
仔细优秀的与家进步行交流，如发现少儿有异样现象，能实时与家长获得联系并做妥当安排，并能实时向上司报告。
主题鲜亮，部署合理有序，按期保持优秀的装修。 部署合理有序，洁净整齐。每周皆有更新。 部署合理，每个月有更新。 简单部署，墙面乱。
作 业 墙
小计
用
能让少儿在优秀和欢乐的情绪下进餐，无边吃边玩，东张西望现象。
餐
10 55 10 8 5 1 10 1 1
5
依据各年纪班少儿自己的特色，正确对待不一样饭量的少儿，不逼迫孩子吃下所有的食品，无或许少剩饭剩菜。
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能够言传身教、科学进餐，用科学的语言讲事实和讲道理，说服少儿不挑食。 坚持少盛多添，防止一次性给少儿盛太多的饭，增添孩子的信心。
合理控制进餐时间，让少儿自觉调整用餐时间，减少用完餐后等候的时间。 小计
1 1
1
5
能用多种亲和的方式敦促少儿入眠，半小时内入眠率达到 90%。
1
能对对体弱儿、病患儿的仔细察看与照料，发现异样能够实时办理。 能注意多尿的少儿，全月少儿尿床率在2
1
午 睡
人次以下。
1
能注意少儿的午休姿势（不蒙头、不俯卧、不咬被角、不吸吮手指等），无衣服缠着少儿的脖子、手脖等部位等现象发生。 能实时为少儿盖好被子，无少儿因登踢被子而着凉现象发生。 小计
1
1
地面、墙壁、黑板、门窗、用电设施、桌椅、等室内所有的物件及打扫工具 污迹 , 无积灰蜘蛛网 , 无果壳纸屑 , 无刻画 , 无糖迹 , 无垃圾。 保持教具玩具洁净，按期消毒、冲洗。
, 室内布局齐整、整齐、表面洁净
, 做到“六无”即：无痰迹
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责任卫生地区地面要打扫洁净，整齐、雅观。做到 垃圾
饮水机上无尘埃、积垢，饮水杯每天冲洗 电源。
\" 六无 \" 即：无痰迹、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废气物、无垃圾，每天实时倒
2 次以上，杯口朝下搁置，做到无污渍，感冒少儿的杯子应分开搁置。每天下班后应实时切断
卫 生 保 健
消毒柜应实时清理，表面无污渍，机内应常常通风，每天下班后应实时切断电源。 桌椅物件柜、桌椅 ( 凳 ) 等处无乱涂乱画印迹
, 无积尘。
3 3
2
常常保持室内空气流通、阳光充分，冬季准时开窗通风换气，
2 3
能敦促少儿饭前便后洗手，常常保持洁净。中班大班少儿要用流动水洗手。
每天能帮助少儿梳理头发，雅观大方，每周剪指甲一次。
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做到四洗手（进园后洗手；饭前便后洗手；给孩子开饭前洗手；倒垃圾后洗手）。
能实时达成少儿园分派的暂时或突击性打扫区。
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小计
合理化建议
主动、踊跃的提出相关本园的发展的建议，包含少儿园发展、节俭成本、幼教方法、工作方法等合理化建议，一经采 纳即赐予奖赏，依据对本园发展的贡献大小分别赐予
1-10 分不等的奖赏，或
50-2000 元不等的额外奖金奖赏。
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总计 120
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