现代汉语

一、填空题（本题共15个空，每空1分，共15分）

1.国家推广全国通用的普通话，但 和 都可以在一定领域和特定地区继续使用。 2.从结构上说，语言是以语音为 ，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律的音义结合的符号系统。

3. 现代汉语的方言中，以苏州话为代表的是 方言，以南昌话为代表的是 方言。 4.音强是声音的强弱，它主要取决于 。

5.发元音时，发音器官的各部位肌肉 ，声带 。

6.普通话里的22个辅音有21个充当声母，其中 还可以做韵尾。只能做韵尾但不能做声母的辅音是 。

7. 戏曲界习惯上把戏曲唱词中的“韵“叫做“辙”，合辙也就是 的意思。 8.发音部位为“舌根”，发音方法为“不送气、清、塞音”的声母是 。

9.对一个单元音的发音，可以从舌位的高低、舌位的前后和 三个方面来分析。

10.因为声母n、l 既能跟撮口呼韵母相拼，又能跟 韵母相拼，所以n、l跟ü行韵母相拼时，ü上的两点不能省略。

11.一般来说，一个汉字的读音就是一个音节，例外的是 词中用作后缀的“儿”字。

二、判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1.文学语言既有书面语形式，也有口语形式。（ ）

2.就各方言和普通话的差异而言，吴方言和普通话的差异最大。（ ） 3.现代汉语有七大方言，但是基础方言只有一种。（ ） 4.汉语方言的形成，完全是因为地理分布上的原因。（ ）

5.汉语方言的差异表现在语音、词汇、语法各个方面，其中词汇的差异最大。（ ） 6.普通话以北方话为基础方言，北方话中所有的词都可以进入普通话。（ ） 7.男子声音和女子声音的差别主要是发音的音强不同。（ ） 8.发元音是声带一定振动，发辅音时则声带不振动。（ ） 9.音色在语音中的作用最重要，它是表达语义最重要的手段。（ ） 10.zi、zhi、ri等音节中的韵母按四呼归类应该归入齐齿呼。（ ）

11.国际音标的制订原则是“一音素一个符号，一个符号一个音素”，《汉语拼音方案》的制定也遵循了这个原则。 （ ）

1

12.普通话的辅音分为清音和浊音两类是根据发音部位分出来的。 （ ） 13.普通话语音的浊辅音有：b、d、g、z、zh，共5个。 （ ）

14.“fang（方）”中“n”和“fan（翻）”中的“n”是同一个音。（ ）

15.“老鼠”、“老子（父亲）”中的前一个音节都是上声，后一个音节都读轻声，按变调规律，前一音节一律变读阳平。 （ ）

三、单项选择题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1.下列说法不正确的是（ ）

A. 语言是人类最重要的交际工具 B.语言具有阶级性 C. 语言是认知世界的工具 D.语言是文化的载体 2.下列说法正确的是（ ）

A.音素可以分声母和韵母两大类 B.音节可以分元音和辅音两大类 C.音素可以分元音和辅音两大类 D.音位可以分声母和韵母两大类 3.人发音的共鸣器官包括（ ）

A.口腔、鼻腔、咽喉和喉腔 B.口腔、鼻腔、咽喉和声带 C.声门、喉头、腹腔和口腔 D.口腔、声门、声带和咽喉 4.舌尖和上齿龈构成阻碍而发音的一组声母是（ ）

A. b、p、m B. z、c、s C. d、t、n、l D. j、q、x 5.普通话的零声母音节是（ ）

A.没有声母的音节 B.没有辅音声母的音节 C.以y为声母的音节 D.以w为声母的音节

6.普通话的前元音有（ ）

A. i、ü、ê B. i、ü、u C. u、o、e D. ɑ、i、e 7．辅音声母k是

（ ）

A．舌根清塞送气音 B．舌根清塞不送气音 C．舌面清塞擦送气音 D．舌面清塞擦不送气音 8．“雪”这个音节的韵腹是（ ）

A．舌面、央、低、不圆唇之音 B. 舌面、后、半高、不圆唇之音 C. 舌面、前、高、不圆唇之音 D. 舌面、前、半低、不圆唇之音 9.关于声调，下列说法不正确的是（ ）

A．声调具有区别意义的作用 B.一种方言中，有几种调值就有几种调类

2

C．声调与音高有关 D．各种方言，调类数目是相同的，但调值不同 10.从语音的物理属性看，造成“翻”、“烦”、“反”、“泛”四个字发音不同的主要原因是（ ） A、音高 B、音强 C、音长 D、音色 11.普通话音节结构的特点，不正确的是 （ ）

A．每个音节最多包含三个音素 B.音节中可以没有声母 C．音节中没有辅音相连的情况 D．韵腹和声调是不可缺少的 12.“六”记录的音节包括音素 （ ）

A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个 13.下列各词第一音节变读阳平的是（ ）

A．几乎 B．可以 C．小时 D．女人 14.念儿化词“味儿”时，使“味”的韵母变成儿化韵的方法是（ ） A. 直接加卷舌动作 B. 加央元音[]，再卷舌 C. 丢失韵尾，再卷舌 D.丢失韵尾，元音鼻化，再卷舌 15.下列论述正确的是 （ ） A、所有的单元音韵母都可以自成音节 B、所有的单元音韵母都必须同声母相拼

C、元音属于乐音，发音时声带有的振动，有的不振动

D、复韵母中的“前响、中响、后响”，实际上就是以韵腹（主要元音）的位置来定名的

四、多项选择题（本题共6小题，每题2分，共12分）

1.下列方言中属于非官话区方言的是( )

A.南京话 B.兰州话 C.南昌话 D.昆明话 E.长沙话 2．指出下列音节中包含有4个音素的是（ ）

A．zhuì B．niǘ C．chóu D．shè E．fǎng 3．声母都是不送气清塞擦音的是（ ）

A.机智 B.假期 C.战争 D.家族 E.自治 4．下列各项中，每个音节的韵母都有韵头、韵尾的是（ ） A 优点 B 威望 C 昂首 D 烟台 E 流水 5.现代汉语语音方面的特点是（ ）

A.辅音可以连续出现，如“张zhāng” B.每个音节都有声调，如“桌子zhuōzi” C.元音占优势 D.没有复辅音 E.少数音节没有声调

3

6、按照普通话的语音标准，跟“为了”的“为”同音的是（ ） A.“因为”的“为” B.“为所欲为”中的两个“为” C.“为国争光”的“为” D.“为消费者所欢迎”的“为” E.“已为上级所采纳”的“为”

五、分析操作题（共25分）

1、按要求把普通话的辅音声母填入下表（15分）

发音 方法 发音部位 双唇音 唇齿音 舌尖前音 舌尖中音 舌尖后音 舌面音 舌根音

2、注出下列各词的规范读音（10分，每词2分）

清净 应允 留念 追随 骄傲

不 送气 送气 不 送气 送气 清塞音 清塞擦音 清擦音 浊擦音 浊鼻音 浊边音 六、简答题（本题共3小题，每题6分，共18分）

1、什么是共同语？什么是方言？共同语和方言是什么关系？ 2、什么是语音的社会属性？为什么说社会属性是语音的本质属性？ 3、比较说明“李、吕、鲁”三字韵母发音上的异同。

附：参：

一、填空题（本题共15个空，每空1分，共15分）

4

1. 汉语方言 少数民族语言 2. 物质外壳 3. 吴 湘 4. 声带的振幅大小 5. 均衡紧张 振动 6. n ng 7. 押韵 8. g 9. 是否圆唇 10. 合口呼 11. 儿化

二、判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1.√ 2.× 3.√ 4. × 5.× 6. × 7.× 8.× 9.√ 10. × 11.× 12.× 13. × 14.× 15. ×

三、单项选择题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1. B 2.C 3.A 4.C 5.B 6.A 7.A 8.D 9.D 10.A 11.A 12.B 13.B 14.C 15.D

四、多项选择题（本题共6小题，每题2分，共12分）

1. C E 2. A B 3. A C D E 4. A B E 5. C D E 6. A C

五、分析操作题（共25分）

1、按要求把普通话的辅音声母填入下表（15分）

发音 方法 发音部位 双唇音 唇齿音 舌尖前音 舌尖中音 舌尖后音 舌面音 舌根音

2、注出下列各词的规范读音 （10分，每词2分）

qīngjìng yīngyǔn liúniàn zhuīsuí jiāo’ào

5

清塞音 不 送气 b d g 清塞擦音 不 送气 z zh j 清擦浊擦音 r 浊鼻音 m n 浊边音 l 送气 p t k 送气 c ch q 音 f s sh x h 清净 应允 留念 追随 骄傲

六、简答题（本题共3小题，每题6分，共18分）

1、什么是共同语？什么是方言？共同语和方言是什么关系？

答：共同语是一个民族全体成员通用的语言。方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一个民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。共同语和方言在一个相当长的历史时期内，会长期共存，作用互补，在各自的领域内发挥作用。

2、什么是语音的社会属性？为什么说社会属性是语音的本质属性？

答：语言的各种意义靠语音表达出来。语音的社会属性表现为两大方面：语音和语义之间的联系并不是必然的，并不是外力决定的，是社会的约定俗成，只要在某一个社会圈子里得到公认就行了；语音的社会属性还表现在语音的系统性，各种语言和方言都有自己的语音系统，从物理和生理的角度看相同的语音现象，在不同的语音系统中却可能有不同的作用，这说明语音具有社会的、地域的、民族的特征。 语音同自然界的其他声音一样，都具有物理属性；语音是由人的发音器官发出的，和其他动物的发声一样，具有生理属性；唯一能够把人的语音同其它声音区别开来的属性是社会属性，什么样的语音形式表达什么样的意义，必须是社会全体人员的约定俗成，所以社会属性是语音的本质属性。

3、比较说明“李、吕、鲁”三字韵母发音上的异同。

答：“李、吕、鲁”三字的韵母分别为 i、ü、u 。这三个韵母的共同之处是：都是由舌面单元音构成的单韵母，发音时声带颤动，舌位、唇形及开口度始终不变。它们的不同之处是：发音时各自的舌位高低、舌位前后、唇形的圆展不同，发音时音色不同。i为前高元音，发音时舌位前、高，不圆唇；ü 也是前高元音，但发音时舌位前、高，圆唇；u 为后高元音，发音时舌位后、高，圆唇。

一、填空题（本题共15个空，每空1分，共15分）

1.记录音素、音节的文字叫音素文字、音节文字，合称为 文字，记录语素、词的文字叫语素文字、

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表词文字，合称为 文字。

2.现行汉字的构造单位有两级：一是笔画，二是 。

3.形声字声旁的主要作用是可以表示读音，大约有 的形声字和声旁的读音完全相同。 4.楷书是从 发展演变来的，兴于汉末，盛行于魏晋，一直沿用到今天，是通行时间最长的标准字体。

5.在词的本义或基本意义的基础上通过推演发展而产生的意义叫 ，借用一个词的基本义来比喻另一种事物，产生的新的意义叫 。

6.不同的语言用什么词表示什么事物可以不同，不同语言里词义概括的对象范围也可以不同，这说明词义有 。

7．语法学分 和句法学两个部分。句法学的研究范围是短语、句子的结构规律和 。

8.语法这个术语有两个含义，一个指 ，另一个指语法学。

9. 语法的 特征决定不同语言的语法既有共性又有个性，个性是特点之所在。 10.动词比较复杂，判断动词“是”、 、趋向动词被称为特殊的动词。 11.副词最基本的功能是做 ，有些程度副词还可以做 。

二、判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1.现代汉字的主体是象形字。 （ ） 2.“狼心狗fèi”的“fèi”写成汉字共有9笔。 （ ） 3.进一步简化汉字是当前语文工作的一项重要任务。 （ ） 4.偏旁都是部首，而部首不一定是偏旁。 （ ） 5.随着语言中新词语的不断产生，书面上新字也在不断产生。 （ ） 6.现行汉字常用的是楷书和行书，书法艺术则各种形体都可能运用。 （ ） 7.简体字由繁体字简化而来，一个简体字必定对应着一个繁体字。 （ ） 8. “他没说什么”的“什么”是表询问的。 （ ） 9.“早点儿起来”的“起来”和“坐起来”的“起来”一样，都不是趋向动词。 （ ） 10.“咱们”和“我们”同时使用时，“我们”包括听话人，“咱们”不包括听话人。（ ） 11.现代汉语里，一个语气词表示一种语气，一种语气用一个语气词表达。 （ ） 12．“休息”不能带宾语，因此不能看作动词。 （ ） 13.“雪白”和“黑乎乎”不受程度副词修饰，因此不是形容词。 （ ） 14.“为了培养更多的人才，他们办起了职工大学。”的“为了”是介词。 （ ）

7

15.“因为吃了药，他睡眠了十几个小时。”的“睡眠”是词性误用的语法错误。 （ ）

三、单项选择题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、下列各字，笔画为12画的是___________

A．属 B．遨 C．鹉 D．谌 2、现代汉语常用字表收字为___________

A．3000个 B．3500个 C．2500 D．4000个 3、现代汉语通用字表收字为_________

A．6000个 B．7000个 C．6500 D．7500个 4、下列各字，音符和字音最接近的是_____________ A．冲 B．齿 C．笨 D．宾 5、“灿烂的阳光”包含的语素和词分别是（ ）

A 4个语素、3个词 B 4个语素、4个词 C 5个语素、3个词 D 5个语素、4个词 6、下列各组中都属于单纯词的是（ ）

A 徘徊、猩猩 B 咖啡、伯伯 C 突然、安培 D 垃圾、面子 7、下列各组中都是不定位粘着语素的是（ ）

A 民、了、阿、于 B 空、者、子、自 C 团、呢、习、吧 D 主、言、国、动 8、下列各组词，属于相对反义词的是__________

A．轻易——艰难 B．出席——缺席 C．上级——下级 D．正确——错误 9、下列各个成语，来源于历史事件的是_________

A．自相矛盾 B．东山再起 C．杀身成仁 D．天花乱坠 10、下列词语中属于熟语的是（ ）

A．开放改革 B． C．扭亏为盈 D．泼冷水 11、对汉语的词进行语法分类，主要的依据是_________

A.词的意义 B.词的形态变化 C.词具有的语法功能 D.词的所有功能 12、下列各组词，词性相同的一组是

A.曾经 刚才 永远 始终 B.愚蠢 狡猾 粉红 共同 C.微型 初级 缓慢 野生 D.游泳 浮动 接轨 加以 13、下列词属于叹词的是

A. 喂 B. 在 C. 比 D. 的

8

14、下列词属于拟声词的是

A. 哎呀 B. 哗啦 C. 唉 D. 嗯 15、下列论述，（ ）是错误的 A 时间名词常常作状语，也能作主语和定语 B时间副词只能作状语

C “将取得更大的成功”中的“将”是时间名词 D “将来的事情”中的“将来”是时间名词

四、多项选择题（本题共6小题，每题2分，共12分）

1．关于部首、偏旁、字符三个概念，下列说法正确的是_________ A．偏旁本来都是字，用来构字时，或者表音，或者表义

B．现代字典、词典中，部首都是的字，表示该部属字跟它意义有关 C．记号这种现代汉字的构字字符，产生原因是形、音、义的历史演变 D．“彳”，在“往”中是义符，在“微”中是记号 2．下列各组字，构字方式相同的是___________

A．牧 泪 B．纤 钟 C．胜 骗 D．巩 责 3．下列各字都是简化字，其中可以作简化偏旁类推的字是__________ A．儿 B．岂 C．兰 D．毕 E．仓 4．关于基本词汇和一般词汇，下面说法正确的是________ A．从成员数量看，基本词汇多于一般词汇 B．基本词汇具有稳固性和全民性

C．大量的新词新语，一开始总是先进入一般词汇 D．基本词汇是词汇的核心

E．基本词汇里的基本词都具有能产性 5．下列词中都属于区别词的有

A．突然、偶然、必然、刚才 B.继续、努力、经常、伟大 C．长远、平常、高级、低级 D.初级、中级、家用、小型 E．美式、国产、特等、简装

6．名词的主要语法特征包括

A．一般不能重叠 B.常常作主语或宾语 C．一般不能同副词组合 D．能受动量词修饰

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E．都不能作状语

五、分析操作题（共25分）

1.按造字法给汉字归类（11分，每字1分） 灼、虫、雅、鸣、苍、取、爪、盆、闷、衷、领

象形字 会意字 左形右声的形声字 右形左声的形声字 上形下声的形声字 下形上声的形声字 内形外声的形声字 外形内声的形声字

2.按构成方式给合成词归类（14分，每类2分） 船只、差异、存心、电脑、仅仅、民营、瓶子

联合型 偏正型 动宾型 补充型 主谓型 附加式 重叠式

六、简答题（本题共3小题，每题6分，共18分）

1.举例什么是会意字？它同象形、指事有什么区别？ 2.分析形声字声旁的作用及局限性。

3.语素按构词能力分类可分为几类？举例说明。

附：参：

一、填空题（本题共15个空，每空1分，共15分）

1、表音 表意 2、部件（偏旁） 3、四分之一 4、隶书 5、引申义 比喻义 6、民族性 7、词法学 句型 8、语法规则本身 9、民族性 10、能愿动词 11、状语 补语

二、判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

10

1 × 2 × 3 × 4 × 5 × 6 √ 7 × 8 × 9 × 10 × 11 × 12 × 13 × 14 × 15 √

三、单项选择题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1.A 2. B 3.B 4. C 5. A 6. A 7. D 8..A 9. B 10. D 11. C 12. D 13. A 14. B 15.C

四、多项选择题（本题共6小题，每题2分，共12分）

1. A、C、D 2. A、B、C 3. B、D、E 4. B、C、D 5. D、E 6. A、B、C

五、分析操作题（共25分）

1.按造字法给汉字归类（11分，每字1分） 灼、虫、雅、鸣、苍、取、爪、盆、闷、衷、领

象形字 虫 爪 会意字 鸣 取 左形右声的形声字 灼 右形左声的形声字 雅 领 上形下声的形声字 苍 下形上声的形声字 盆 内形外声的形声字 闷 外形内声的形声字 衷

2.按构成方式给合成词归类（14分，每类2分） 船只、差异、存心、电脑、仅仅、民营、瓶子

联合型 差异 偏正型 电脑 动宾型 存心 补充型 船只 主谓型 民营 附加式 瓶子 重叠式 仅仅

六、简答题（本题共3小题，每题6分，共18分）

1.举例什么是会意字？它同象形、指事有什么区别？

答：用两个或几个字组成一个字，把几个字的意义合成新字的意义。这种造字法叫会意。用会意方法造的字是会意字。如“日、月”为“明”，双“木”为“林”等。

会意不同于象形、指事。用会意造字法造的字是合体字，如“尘、众”等；用象形、指事造字法造

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的字是独体字，如象形字“日、月”，指事字“上、本”等。带附带部分的象形字如“瓜”，象形字加提示符号的指事字如“刃”，也都是独体字，因为附带部分和提示符号都不成字。

2.分析形声字形旁的作用及局限性。

答：形旁的主要作用是表示字的意义类属，帮助了解和区别字的意义。适当运用汉字形体演变的知识，了解形旁在古时的形体和意义，有利于对字义的理解和辨析。

形旁的表意功能有很大的局限性。首先，由于社会的发展，客观事物的变化，有些形旁的意义不好理解。例如“篇、简”为什么从竹，“货、贷”为什么从贝，如果不了解古代曾经在竹简上写字，曾用贝壳做货币，就不会懂得这些形旁的作用。其次，字义的演变，假借字的存在，形旁也不容易理解。例如“颁、颗”为什么从“页”，“治、渐”为什么从水，如果不知道“颁”本来是大头，“颗”本来是小头，原意都同“页”的原意有联系，如果不知道“治、渐”原意都是水名，那么这些字的形旁也不好理解。另外，由于字形的变化，有的形旁不好辨认，或者位置特殊。例如“恭”从心共声，“心”变了形，楷书的形旁“月”有的是月（朗、期），有的是肉（肺、脏），有的是舟（服）。

3.语素按构词能力分类可分为几类？举例说明。

答：语素可以根据不同的标准分出各种类型，以语素的构词能力为标准，可以把语素分为三类：（1）成词语素。能够成词、也能够与其他语素组合成词的语素。如：地、牛、火、水、走、跑、收、分、远、重。（2）不定位不成词语素。不能单独成词、只能同其他语素自由组合成词，在构词时位置不固定的语素。如：民、习、言、伟、丰、奋、荣、卫、视、操。（3）定位不成词语素。不能成词，而且同别的语素组合成词时位置固定的语素。如：阿、子、们、性、家、员、头、儿。

一、填空题（本题共15个空，每空1分，共15分）

1．句子根据 ，可以分为陈述句，疑问句，祈使句，感叹句。

2．“你是广州人吗？”是 形式的疑问句，“你是什么时候去广州的？”是 形式的疑问句。

3．主谓短语充当 的句子叫主谓谓语句。 4．名词性短语充当谓语的句子叫 。

5． 是指在谓语动词前面用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一种主动句。 6． 是表示什么地方存在、出现或消失了什么人或物的一种句型。

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7． 两个或两个以上的分句平等地连接起来的复句叫做 复句。

8．“修辞”这个词，其含义分别可以是指修辞技巧、 、 。

9．在内容和语境确定的前提下，修辞总是着力探讨三个问题：选用什么样的 ，采取什么样的修辞方式，追求什么样的 。

10．陈望道先生曾把修辞中的“表达内容”和“语境”称为 和 。 11．整句和散句各有修辞效果， 在散文、诗歌、唱词中应用较广。

二、判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1．介词短语可以充当主语或谓语。（ ） 2．“不睡觉也要做完作业”是连谓短语。（ ）

3．“请他去”“去请他”“他去请”这三个短语的结构分别属于三种结构类型。（ ） 4．从语义上看，最常见的主语是施事主语，最常见的宾语是受事宾语。（ ）

5．句子“学校的局域网昨天已经开通。”其中主语是“局域网”，谓语是“开通”。（ 6．“小路旁鲜花盛开。”的“小路旁”是定语。（ ） 7．被动句就是谓语动词前用“被”字的句子。（ ） 8．“有个姑娘叫小芳。”是主谓句中的兼语句。（ ）

9．“校园里悠扬着动人的乐曲。”的“悠扬”有词性误用的语法错误。（ ） 10．汉语的句型可以划分为单句、复句、紧缩句三类。（ ） 11．“这么说有道理”比“这么说不无道理”更加肯定。（ ） 12. 使用夸张辞格不能过分远离事实，否则有不真实的嫌疑。（ ）

13. 对偶辞格中的“反对”借正反比较以突出事物本质，常与对比辞格兼用。（ ）14. 拈连、反语等辞格都是对词语意义作超常规的表达和理解。（ ） 15．语体的差别主要表现在语体风格上，在用词上没有什么差异。（ ）

三、单项选择题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1．下列各组动词中，不能带宾语的一组是 ( ) A咳嗽、休息、感冒 B遇到、上去、下来 C感觉、发生、明白 D从事、属于、相爱

2．“刘小慧的漂亮在中文系是出名的”中的“刘小慧的漂亮”是 （ ） A 主谓短语 B 谓词性短语 C 名词性短语 D形容词性短语 3．“寄本书给她”和“打算去邮局寄书”这两个短语分别是（ ）

13

） A 连谓短语、连谓短语 B 动宾短语、连谓短语 C 动宾短语、动宾短语 D 连谓短语、动宾短语 4．下列各组中属于动宾短语的是（ ）

A 吃得很少 B 觉得很饱 C 玩得很累 D 做得很好

5．“学校里昨天来了两个外国朋友。”和“昨天学校里来了两个外国朋友。”两句中的主语分别是（ ） A 学校里、昨天 B 昨天、学校里 C学校里、学校里 D昨天、昨天 6．疑问句可以分成许多类型，下边哪两句属于同一类型 ( ) （1）你明白吗？ （2）你明白不明白？ （3）你明白什么?？ （4）谁不明白? （5）你到底明白还是不明白?

A (1) (2) B (2) (3) C (3) (4) D (2) (4) 7.“他有一个女儿在西安上大学。”这句子是（ ）

A连动句 B兼语句 C存现句 D动词句 8.下列句子中属于兼语句的是（ ）

A 他救这个孩子差一点摔下沟去。 B 商店里有很多小商品出售。 C 他经常骑自行车逛街。 D 树上有只黄雀在唱歌。 9.下列句子中，（ ）句里有双宾语

A昨天，小王借给小张一盒录像带。 B昨天，小王被小张借去一盒录像带。 C昨天，小王把一盒录像带借给了小张。 D昨天，小张向小王借来一盒录像带。 10.“厂里的事，他比谁都操心。”这个句子属于主谓谓语句里的（ ）

A小主语隶属于大主语 B大主语是动词的受事，小主语是施事

C大主语是动词的施事，小主语是受事 D大主语表范围、对象或关涉的事物 11.下列各句中，属于复句的是( )

A不管雄鸡叫不叫，天总会亮的。 B就是世界上最快的马，也会落在背后。 C即使在高原上，也打出油来了。 D无论什么情况，我都要干下去。 12．“改革呼唤经济理论的突破”用的修辞格是（ ）

A拟人 B拟物 C暗喻 D借喻

13．“不拿群众一针一线”以“一针一线”代指群众的财产，这是借代辞格中的（ ） A．以部分代整体 B．以专名代泛称 C．以具体代抽象 D．以特征代本体 14．“丹唇未启笑先闻”这句话运用了 （ ）

A．扩大夸张 B．缩小夸张 C．超前夸张 D.性质夸张

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15.排比这种修辞格的主要修辞作用是（ ）

A.增强形象 B.加强语势 C.增添情趣 D.凝聚语义

四、多项选择题（本题共6小题，每题2分，共12分）

1. 短语“要相信群众”和“要一杯牛奶”( ) A.都是动宾短语 B.都是偏正短语

C.前者是动宾短语后者是偏正短语 D.前者是偏正短语后者是动宾短语 E.都是谓词性短语

2．下列疑问句中属于特指问的是（ ）

A.小张还来不来呢？ B.小张哪儿都不去？ C.这个班有几个同学姓张呢？ D.你十五岁了，那么小张呢？ E 小张呢？ 3．构成“被”字句的条件是（ ） A．动词是表示动作意义的及物动词 B．主语表示的受事必须是定指的人或事

C．除了“被„所”、“为„所”格式，一般“被”字句的动词后面需要带有别的词语，或宾语，或补语，或动态助词

D．表示否定、时间等的副词以及助动词要放在“被”字前 E．“被”字后面的施事在任何情况下都要出现 4．下列有关层次分析的论述，（ ）是错误的 A．层次分析的目的是为了揭示语言结构的内在层次 B．层次分析就是逐层、顺次地找出句法结构的直接成分 C．层次分析主要采用多分法 D．层次分析切分到词组或词都可以 E．层次分析已在汉语句法分析中广泛运用

5．下列各修辞格中，能收到形式美的修辞效果的有（ ） A.委婉 B.夸张 C.对偶 D.错综 E.排比 6．“山，刺破青天锷未残。”这句诗运用了辞格（ ） A.对比 B.借代 C.比拟 D.比喻 E.夸张

五、分析操作题（共25分）

1、用切分式图解法分析短语的层次，并标明结构关系。如果是多义短语，请作不同的分析（9分）

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详细地布置了挖掘和清理的任务 一万台锅炉和工业窑炉的近半数 2、用符号法分析单句（4分）

（1）好讲这种空洞理论的人，应该伸出一个手指向他刮脸皮。 （2）鲁迅先生托内山先生请医生给自己看病。 3、分析多重复句（6分）

（1）他才三十出头，既没有什么学历，又没有什么工作经验，但是，不管干什么，他都非常认真负责，所以段所长总是把一些重要的任务交给他。

（2）我们的资金有限，技术力量不足，人口又多，搞现代化，不能不考虑先化什么后化什么的问题，一定要分清轻重缓急，有一个合理的安排。

4、指出句中使用的辞格，并简要分析其修辞效果（6分）

（1）田大喜用小烟锅在羊皮烟包里挖着，挖着，仿佛要挖出悲惨生活的原因，挖出抗拒命运的办法„„ （2）我们为什么又叫它做党八股呢？这是因为它除了洋气之外，还有一点土气。也算一个创作吧！谁说我们的人一点创作也没有呢？这就是一个！

（3）搞四个现代化，不懂科学技术就要成为科盲，就不能担负起历史重任。要扫除文盲，科盲也要扫除。

六、简答题（本题共3小题，每题6分，共18分）

1．举例说明宾语和补语的区别。 2．什么叫存现句？存现句有哪些特点？ 3．使用夸张手法要注意哪些问题？举例说明。

附：参：

一、填空题（本题共15个空，每空1分，共15分）

1. 语气（功能） 2. 是非问 特指问 3. 谓语 4. 名词谓语句 5. 把字句 6. 存现句 7. 联合 8. 修辞活动 修辞学 9. 语言材料 表达效果 10. 题旨 情境 11．整句

二、判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

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1 ×

2 3 4 √ 5 × 6 × 7 × 8 × 9 √ 10 11 12 × 13 √ 14 √ 15 × × √ × √ 三、单项选择题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1 A

2 C 3 D 4 B 5 C 6 C 7 B 8 D 9 A 10 B 11 A 12 A 13 A 14 C 15 B 四、多项选择题（本题共6小题，每题2分，共12分）

1 D E

2 C D E 3 ABCD 4 ABE 5 CDE 6 C E 五、分析操作题（共25分）

1、用切分式图解法分析短语的层次，并标明结构关系。如果是多义短语，请作不同的分析（9分，第1题3分，第2题6分）

详细地布置了挖掘和清理的任务

| 状 ] 中 | | 动 | 宾 | | 定 ） 中 | | 联 + 合 |

一万台锅炉和工业窑炉的近半数 一万台锅炉和工业窑炉的近半数

| 定 ） 中 | | 联 + 合 | | 联 + 合 | | 动 | 宾 | | 定 ） 中 | | 定 ） 中 | | 定 ） 中 | | 定 ） 中 | | 定 ） 中 |

2、用符号法分析单句（4分）

(1) （好讲这种空洞理论的）人，‖[应该]伸〈出〉|（一个）手指∶[向他]刮|脸皮。 (2) 鲁迅先生‖托｜内山先生请｜医生[给自己]看｜病。

3、分析多重复句（6分）

（1）他才三十出头，||| 既没有什么学历，‖‖又没有什么工作经验，‖ 但是，不管干什么，|‖ 他都非常认真负责，| 所以段所长总是把一些重要的任务交给他。

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件

因果

解

说

并

列

转

折

条

（2）我们的资金有限， || 技术力量不足， || 人口又多， | 搞现代化， || 不能不考虑先化什么后化什么的问题， ||| 一定要分清轻重缓急， ||| 有一个合理的安排。

4、指出句中使用的辞格，并简要分析其修辞效果（6分）

（1）拈连。把具体动作的“挖”与“悲惨生活的原因”、“抗拒命运的办法”连起来，生动地写出了“田大喜”的遭遇和心态。

（2）反语。对党八股作风进行了讽刺。（设问。自问自答，回答了称为党八股的原因。） （3）仿词。依据原有的词“文盲”，临时仿造出新词，词义既简洁明了，又生动活泼。

并

列

并

列

并列并列因果条件

六、简答题（本题共3小题，每题6分，共18分）

1.举例说明宾语和补语的区别。

答：补语和宾语都位于动词后，一般说来，补语是谓词性成分，宾语多数是名词性成分。但是宾语也可能用谓词性成分，补语可能用表示时间的名词性成分，此外宾语和补语都可以用量词短语充当。划分补语和宾语，可以考虑：

（1）看关系。“学理论”是动+名，“学扎实”是动+形，前者可回答“学什么”，有动宾关系；后者回答“学得怎么样”，是中补关系。

（2）看成分的词性。量词短语里如果用物量词，一般是宾语；如果用动量词，就是补语。动词后同是处所词，直接放在动词后的是宾语，用了介词的是补语；同是量词短语，名量是宾，动量是补。

睡 | 地板 睡〈在地板上〉 喝 | 一杯 喝〈一次〉 看 |（一部）电影 看 |〈一次〉电影

（3）某些表示时间的成分即可能是补语，也可能作宾语，而做宾语时往往可以变换成“把”字句。能转换的是宾语，不能转换的是补语。

他浪费了（两个）钟头 。 他把两个钟头浪费了。 他干了〈两个钟头〉。 ※他把两个钟头干了。

2．什么叫存现句？存现句有哪些特点？

答：存现句是表示什么地方存在、出现、消失了什么事物的一种句型。存现句的基本结构是：处所词+动词+名词。存现句有以下几个特点：

(1)句首有表示处所的词语。如果只有处所词语，分析为主语；如果处所词语和时间词语二者都出现，处所词语分析为主语，时间词语分析为状语；如果时间词语、处所词语前边有介词，分析成介词短语作状语。

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(2)谓语动词表示存在或隐现。

(3)从语义上看，宾语大都是施事或当事，表示不确定的人或事物。例如： ①前边来了一个人。 ②礼堂里爆发出一阵阵热烈的掌声。

3.使用夸张手法要注意哪些问题？举例说明。

答：运用夸张要注意的问题：

（1）运用夸张要以客观实际为基础，否则不能给人以真实感。鲁迅先生说：“漫画虽然有夸张，却还是要诚实。‘燕山雪花大如席’，是夸张，但燕山究竟有雪花，就含着一点诚实在里面，使我们立刻知道燕山原来有这么冷，如果说‘广州雪花大如席’，那可就变成笑话了。”

（2）运用夸张要明确、显豁，不能又像夸张，又像真实。说“祖国大地换新颜，一天等于二十年”，这是明显的夸张；但如果说”劳动三十天，胜过六十天”，这就很难说是夸张还是事实了。

（3）夸张的表现往往借助于比喻、比拟等辞格，运用时要注意表意上的一致性，防止互相抵触。例如：“举着红灯的队伍河一样流到街上。天空的月亮失去了光辉，星星也都躲藏。”（何其芳《我们最伟大的节日》）诗中的“队伍河一样流到街上”，既是比喻又是夸张，联系得非常自然。“星星也都躲藏”，通过比拟进行夸张，描绘和渲染了人民群众欢乐的情绪和气氛。

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