40 小猫钓鱼
[教学目标]
1、学习用多种方法学习“钓、带、边、捉、空、着、急、意”8个生字，并能在课文的语言环境中正确认读这些生字。
2、能正确朗读课文，做到不加字、不漏字，能按标点正确停顿。 3、展开想象，根据感受到的道理续说小猫听了妈妈的话，会怎么做。 4、认识部首“女字旁”，在老师的指导下描写“妈、边、捉、意”4个字。
[教学时长]2课时
[教学过程]
一、激发兴趣，导入课文。
1、仔细看图片，你看到了谁带谁在哪里干什么？（出示句子：猫妈妈带小猫在河边钓鱼。） 2、学“钓”
（板书：钓鱼）钓：一般钓鱼钩是用金属做的，所以“钓”是“金字旁”。右边的“横折钩”像鱼竿上的钩子。（板书：40 小猫）小朋友，今天我们就要来学习一个童话故事，就和小猫钓鱼的故事有关，谁来读课题？齐读。
二、初读课文，整体感知
1、接下来请小朋友们自己读一遍课文，借助拼音读准字音，不加字，不漏字，不改字。同时检查自己的小节号有没有标对。
2、课文一共有几小节？（5）我请5位小朋友来读课文，其他小朋友仔细听，他们读对了吗，谁读得最好？
3、再请小朋友自己读读课文，并且思考这样一个问题，小猫最终钓到鱼了吗，为什么？可以参考老师的提示把这段话概括完整。
猫妈妈带小猫在河边钓鱼。小猫钓鱼时三心二意，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，结果他没有钓到鱼。而猫妈妈一心一意，最后钓到了大鱼。 （1）交流
（2）指名读句子。
4、学习生字：带、边、意、捉
这儿的几个字词，跟老师读好它们（带，河边、三心二意） 带：“带”字是上中下结构，上面和草字头有什么区别？（比草字头多了一竖）中间是秃宝盖，下面是个巾。这里的“带”表示带领的意思，一般是长辈带小辈。还能和什么字组成词语朋友？（带头、带鱼、丝带、彩带、带队） 河边：边是指周围，附近的意思。用什么方法记住它？
捉：读准翘舌音，捉是用手去抓，逮，所以是提手旁，右边是足。
三心二意：小猫很不专心，同时做几件事情，这就叫——三心二意。与他形成鲜明对比的是猫妈妈，非常专心，钓鱼就是钓鱼，这就叫——一心一意。“意”字能用什么好方法记住？（立+日+心或音+心）
三、学习课文，感悟内容。 （一）学习二、三节
1、接下来我们就来看看，小猫究竟是如何在钓鱼时三心二意，以致于一条鱼都没钓到？请小朋友自己读读课文的2、3小节，把小猫钓鱼时三心二意的表现用直线划出来。 2、交流：（出示：一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，就去捉蜻蜓。 一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，又去捉蝴蝶。）
（1） 为什么小猫要去捉蜻蜓和蝴蝶，小猫心里是怎么想的？（真好玩，想一定要捉住它
们）
（2） 像小猫这样，在钓鱼的时候，一会去捉蜻蜓，一会去捉蝴蝶，这就叫做“三心二意”。
小猫钓鱼三心二意，结果怎么样？ 3、 交流：（出示：小猫空着手回到河边。） （1） 小猫学习“空”“着”
空：①空着手的意思是什么？手里什么东西也没有，所以小猫钓鱼有没有收获？没有，一条鱼都没钓到。②认识“穴字头”，书空。 着：注意后面的“着”要读得轻轻的，“着”字我们在39课里已经碰到过，关于它的词语还记得吗？（刮着风）它表示什么呢？（正在做什么事）有什么好方法记住它？（上面是把“羊”的最后一笔改成撇，下面是个目）
4、小猫一无所获，而此时，在一旁钓鱼的妈妈钓着鱼了吗？（出示：妈妈钓着了2条鱼。） 注意，当“着”跟在动词后面，表示结果的时候，要读“zhao”。
你觉得妈妈是怎么钓鱼的，她为什么能钓到鱼？（专心致志，全神贯注，一动不动地盯着水面）
（二）学习四、五节
1、小猫钓不到鱼，它是怎么说的？谁来读读课文第4小节？
（1）小猫此时此刻的心情是怎样的？（生气、失望）谁能读出句子的语气？ 学“急”
①小猫心里非常着急，跟我读“着急“，开火车读。
②“急”和内心活动有关，所以它的部首是心字底。怎么记住急？（刀字头加雪的下半部分加心字底）
2、你觉得小猫钓不到鱼的原因是什么？如果你在他旁边你会怎么说呢？
3、我们来看看猫妈妈是怎么对小猫说的，让我们一起来读课文的第5小节。
（1）在猫妈妈的眼里，她认为小猫的问题可以用一个词来归纳，是什么？（三心二意） （2）三心二意怎能钓到鱼呢？你觉得这句话是什么意思？ A、三心二意能钓到鱼。 B、三心二意不可能钓到鱼。
对，这是句反问句，一般来说，反问句的语气比陈述句更强烈。 （3）谁能模仿猫妈妈的语气，来这句话，教育一下我们的小猫？
4、 小猫听了妈妈的话，会和妈妈说什么？请同桌互相说一说。
四、巩固复习
1、学习了今天的课文，我们懂得了不管做任何事情，只有一心一意地去做，才能成功。相信小猫现在也已经明白这个道理了。
2、小猫听了妈妈的话，重新回到河边继续钓鱼。这时，飞来了一只美丽的小鸟，又跑来了一只可爱的小松鼠。你觉得又会发生什么故事呢？（小猫坐在河边又开始钓鱼了，一只小鸟飞来了，小猫仍然一心一意地坐在河边钓鱼。一只小松鼠跑过来了，小猫看也不看它，专心地注视着河面上的动静，等待鱼儿上钩。）
五、小练习
1、字和字交朋友，组成词： 钓 河 着 看 怎 蜻
急 么 边 蜓 鱼 见 2、请你找出正确的读音：
钓鱼（diào dào ） 捉（ zhō zhuō） 着急（ zhe zháo） 看见（ jàn jiàn ） 蝴蝶（ dié bié ） 三心二意（ xīnɡ xīn ） 3、扩词： 空（ ）（ ）（ ） 着 zhe （ ） zhao （ ）
4、写出3个带有“心字底”的字： 心（ ）（ ）（ ） 5、 连词成句
① ② ③ ④ ⑤
（1） 因为 三心二意 小猫 钓不到鱼 所以
① ② ③ ④ ⑤
（2）一心一意 学习的 要 我们 时候
根据单元复习 根据字词句复习 穿插小练习 句型练习
