学生身体健康与心理健康问题研究课题的开题报告

一、课题研究的背景

近年来，学生的健康问题引起社会及家庭的高度关注和重视，由于课程学习的压力，学生的健康现状不容乐观，许多媒体报道了当前一些学校正处于发展中，体育场地设施不足，体育课时间得不到保证，导致学生的部门体能指标下降，学生近视年龄越来越小，近视率居高不下。新课改要求应以“健康第一”作为指导思想，促进学生健康成长。

二、课题研究的价值

世界卫生组织对健康的定义为：身体、心理及社会适应的良好状态。健康包括身体健康和心理健康等多个方面，具体表现为健康的身体和愉快正常的心跳，身体健康是个体在遗传的基础上，经过后天的努力塑造所达到的人体形态结构、生理功能、运动能力、心理素质和对外环境适应能力的综合，全面良好的一种生存状态。心理健康是指精神、活动正常、心理素质好，在学习、生活、社交上能与其他人保持较好的沟通或配合，能良好地处理生活中发生的各种情况。

三、课题研究的内容

1、调查全校学生身体素质状况。

2、通过调查研究，针对现状分析找出原因，提出针对性建议。 四、课题所要解决的问题

通过调查研究及分析探讨，找出学生身体和心理出现的问题，及主要原因，提出具有可行性的建议。

五、课题研究的方法

调查访问法、小组讨论法、总结研究法。 六、课题研究的过程

1、准备阶段：通过查阅报刊、杂志和上网搜集资料等途径了解当前学生身心健康发展的现状，并请老师给予指点，修改和完善调查的内容，力求更科学，更具针对性。整理我校对学生体质健康的调研结果，进行比较分析，得出结论。

2、全面实施阶段：向学生和老师调查访问；整理访问内容，统计数据；组织小组成员讨论，根据对学校实际情况的考察，分析探讨，初步得出结论；请教老师，给予指导，进一步修改和完善结论。

3、总结阶段：撰写结题报告 七、本课题研究的成果 调查分析报告