四年级上册期末试卷分析>四年级上册期末试卷分析
提交人：李杏英提交时间：2016-01-02编辑
学段: 小学学科: 语文教材版本: 人教版年级/册: 四年级上 目录: 期末考试 本次研修的重难点题目(知识点): 期末考试
名称或主题：四年级上册期末试卷分析
测试卷
第一部分：基础知识积累与运用（40分）
一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（3分） sōu shān tiān huì yínɡ hén
（ ）索 （ ）除 增（ ） 智（ ）轻（ ） （ ）迹 二、我会在正确的读音下划横线。（2分）
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石头，按照二尺左右的间（jiān jiàn）隔，在小溪里横（hén hénɡ）着摆上一排，让人们从上面踏（tā tà）过，这就是搭石。
三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“（ ）”中改正。(2分)
葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。（ ）（ ）（ ）（ ） 四、辨字组词，请看清楚哦！(5分) 赖（ ） 牌（ ） 哲（ ） 缝（ ）租（ ） 懒（ ） 脾 （ ） 暂（ ） 逢（ ）祖（ ） 五、补充下列词语，并按要求填空。(6分)
照猫画（ ） 横（ ）江面 耀（ ）扬威 血（ ）亲情
上面词语中，含有动物名称的词语有：________________________ 描写神情的词语有：________________________________________
描写自然风光的词语有_______________________，我还能写一个描写自然风光的词语：__________________________ 六、我会选词填空。 (4分) 气势 气魄
1、这样（ ）雄伟的长城，，是世界历史上一个伟大的奇迹。 2、中国人民的宏伟（ ），展示了中华民族的强大力量。 发现 发明
1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（ ）。 2、爱迪生一生有一千多项（ ），为人类作出了巨大的贡献。 七、按要求改句子。(5分) 1、照样子写句子。
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“……像……像……”写比喻句） ___________________________________________________________
鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。） ___________________________________________________________
已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（学着用比较的方法写一句话。） ___________________________________________________________ 2、修改病句。
因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。 。
我们必须做到边读书边思考的好习惯。
___________________________________________________________ 八、积累运用。
1、 先根据内容连线，再根据要求填空。（3分） 莫以善小而不为 行成于思，毁于随 一径竹阴云满地 青山郭外斜 业精于勤，荒于嬉 莫以恶小而为之 绿树村边合 半帘花影月笼纱
当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会用上面哪一句名言来提醒那个同学，请写下来： 。
2、古诗填空（5分）
本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“ ， 。”在王维的诗中是“ ， 。” 在你的笔下，你会用什么语言来表达你与朋友的送别之情呢？请用一句话写出来： ____________________________________________.。 3、 关注生活：（2分）
最近小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，请你用一两句话劝劝小刚。 ________________________________________________________
九、在本学期的读书节活动中，你一定知道你们学校的读书节活动主题吧，请写出来吧：___________________________你一定也读了不少的课外书，把你最喜欢的两本课外书介绍给我们吧，这两本故事书是__________ 和_______________。 (3分) 第二部分：阅读积累与运用（30分）
阅读一： 认真阅读《猫》，完成下面练习。（15分）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（hé huo）的地方，成天睡大觉，___________，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín pínɡ ）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一
天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它______________，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、请在文中的横线上填上合适的词语。（2分）
2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。（1分）
3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查____，再查音节______；按部首查字法应查部首_______。“职”字在字典中有三种意思：A、职务，分内应做的事。B、职位，执行事务所处的一定地位；C、由于；D掌管；E、旧时公文用语，下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选_____。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是 ___________________________________________ ______________________________。（4分）
4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。（2分） 近义词：实在——（ ） 反义词：尽职——（ ）
5、文段按先总后分的写法，先总写_____________________,再分写猫_______、_______、__________。回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来：______________、______________。你能学着这种方法写一段简短的话吗，试着写一写吧。（6分）
______________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________ 阅读二：阅读下面短文，完成后面练习。（15） ________________________
一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光——天！那
居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……
我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！
是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！ 1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。（2分）
2、短文写的很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士 _______________________________；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士_______________________________；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士_______________________________；当车刚在下一站停下来时，小战士_______________________________。从小战士的身上，你明白了什么？请在文中找出相关的语句画上“_____”。（6分）
3、“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……”此刻，姑娘会想些什么呢？请写一写吧。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、文中的四字词很多，我能积累三个：_______________、______________、________________。我还能根据短文内容提一个有价值的问题：
___________________________________________________________（5分）
第三部分：快乐作文（30分） 下面两个题目,请任选一题，
一、同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学，也可以是亲人、)写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。字数400个左右。
二、展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，题目为： 未来的
要求：1、请把题目补充完整。
2、想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。 3、字数400个左右。
试卷分析
（一）基础知识部分，满分40分
本次考试这部分同学们做得较好，两个得了满分，80%多得分在36分以上。第2小题个别人出错，不会写“隆”、“覆”、“托”，尽管平时总是强调纠正，但是还是有个别学生写错。第3小题有三个学生把“间隔”中“间”的音、“潜入夜”中“潜”的音选择错了，尽管在平时的教学中总强调，但还是有人出错。说明在平时没有把它夯实，没有给人人把住关。第4小题失分不少，有的学生审题不清，有的则是不理解题意。第5小题选词填空，有一定的难度，出错较多，主要是对这几个词所用的语境不理解。第6小题的第3小问有的人理解错了，造成失分。
（二）、积累部分 27分
本次测试积累部分同学们答得较好，说明同学们对于基础知识掌握扎实，老师在平时的教学
中也训练扎实，巩固及时，能做到反复强调、反复巩固、反复训练，但百密一疏，在积累部分也有个别题相对出错较多。
错例1、第1题第2小问有个别学生因不认真审题，答案写的是第二句诗。
原因：教师在课堂上作为重点强调过的内容，但个别同学记忆发生偏差，把两句话写颠倒了，造成失误。这道题期中考试曾出现，但稍加变化，有的人又不会了，关键在于他们没有动脑去想。
错例2、第3小题仿写句子，第一个仿写错的较多，我想是学生不理解题意，平时也很少做这样的练习。
错例3：第4小题第1小问：人们用《 》来赞扬医生高明的医术和高尚的医德。（成语故事题目）
原因：学生没有认真审题，没有考虑书名号，没有注意到后边小括号中的说明。写“誉满杏林”，或者把两个成语都写上了。
错例4：第4小题第4问，由于平时不认真读课文，没有一个学生能够准确地填出，此题失分最多。造成平均分少了2分。 （三）阅读部分 20分
整个阅读题的得分率偏低，造成的原因主要是1、理解问题不到位。2、宏观把握内容的能力不强，只是片面的思考。3、综合概括能力不强。4、给段落分层和引号的用法，在四年级不是教学重点，所以平时也很少训练，失分严重。
阅读（一）第1小题：划去文中括号内不正确的汉字。有个别学生没有看到此题，做丢了。 阅读(一)第3小题：结合上下文理解词语。
原因分析：多数学生没有得分。在词语的理解上对于学生来说还是下个弱点，也是平时教学中对词语的理解不够重视造成的。
第4小题也失分不少，有的学生不会概括，有的写的是喜爱之情，而不是赞美之情。
阅读（二）第1小题：选择引号的正确用法。 几乎没有做对的。
原因分析：引号的特殊用法，这道题就是让五六年级的学生做也很难做对，别说是四年级的学生了，此题偏难。
阅读（二）第3小题：为什么“一定要追回来”？为什么还要注意礼貌 ？
原因分析：此题不难，但失分较多。根本原因在于学生根本就没有认真读文，没有好好动脑。 阅读（二）第4小题，考察学生的概括能力，此题好多学生只是答出了一部分，没有概括全，造成失分。 （四） 写作部分
写出我的奇思妙想。很多学生编得很好，情节完整，而有少数学生内容不够具体，造成失分。 四、今后努力方向及改进措施：
通过本次试题，反映出了学生中一个普遍存在的问题就是审题的能力和习惯较差。面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，今后打算从以下几方面努力：
1、在继续抓好基础知识和积累运用的同时，要结合本校学生的实际情况，探索有力而有效的训练方法，做到既因人而异，又使各种训练成为学生的自觉行为，这样学生乐学且有效果。 2、继续培养学生学习语文的兴趣，加强对差生的辅导，从字、词、句抓起，严格把握好基础关。
3、重视对学生读写练习的指导，使不同基础学生的读写能力都有所提高。
4、在平时的课内外阅读中，要教给学生不仅要读懂句子、文章的表面意思，更要透过表面看本质，想想句子、文章表达的深层含义及情感，做到“学而又思”。
5、加强良好学习习惯的培养。包括写字，读书，观察，倾听，思考、写作、审题等习惯，因为很多时候影响学习效果的是学习态度和学习习惯，很多时候学生的智力水平是相当的，而学生却表现出不同的学习效果，和学生的习惯密切相关。实践证明，有了良好习惯的人，即使智力平平，也能取得优秀的成绩，而一个智力突出的学生，如果没有良好的习惯，往往
没有多么出色的表现。“磨刀不误砍柴功”，在平时的教学中要扎扎实实地培养学生的良好的学习习惯，这对学生今后的发展必然会产生深远的影响。
