一、辨析题——认识辨析题
1.辨析题的含义：就是把课程内容或与其有关的社会生活问题中容易产生误解、分歧、逻辑推理错误的观点，用简洁的语言呈现出来，让学生对其进行辨别、判断和分析的题型。
2.辨析题的考查重点：主要考查学生的思辨能力和推理能力，特别是以正确价值观为基础的观点判断、辨别能力，以及逻辑推断、推论能力。
3.辨析题的基本答题思路：题上观点有可能是对的，也有可能是错的，也有可能是不全面的，还有可能是逻辑推理上有误的。答题时不仅要明晰正误，更重要的是要做出分析，即对观点正确的原因、错误的原因或不完整的原因进行阐述，如果是逻辑推理有误的观点，还需要就推理进行矫正，并给予必要的分析。
二、解答辨析题的基本要求
重在分析对或错的理由。既包括对观点的判断分析，也包括对关系的判断分析。
要得出核心结论（总论点）。辨析的目的是在明细观点和关系的基础上，得出观点正确、推理严谨的结论。
要有聚焦点。辩题的四句话不是纯粹地发散式思辨，而是聚焦于和本题相关的内容或逻辑进行辨析。
答案要系统全面。与观察与思考、活动与探索题相比，辨析题的独特要求在于：答案必须准确、完整、系统、全面。
三、对话式辨析题的解法
辨析题 是中考思想品德常见的一种题型，命题者常将两种或两种以上的观点混淆在一起，要求考生进行辨别、分析。
（2015年河南省中考试题）前不久，郑州市某校八年级一班班主任组织学生徒步到距校20公里外的绿博园进行参观考察。对于此项活动，绝大多数学生积极参与，但也有少数学生和部分家长持有异议。
例1：学成报国任务重，校外活动有何用？
求知有赖多路径，学用结合重践行。
答好对话式辨析题，首先要同学们弄清楚这一类辨析题的解题思路：
读材料——找辩点——做分析——下结论。
一、找准辩点，逐句化为简答题——不漏点失分
好的辨析题都有一个针锋相对的矛盾点，即辩点。做好对话式辨析题，不能急于下笔，而要综合审题，找准辩点。本题的辩点是“学习”与“实践”的关系。找准了辩点，就能高屋建瓴，全盘审视试题并逐句转化为简单题。本题可转化为四个简单题：阐述中学生应为报效祖国而努力学习，阐述参加校外活动的意义或者不参加校外活动的危害，阐述获取知识的途径（课堂学习或校外实践等），总结学习与实践的关系。
二、重点分析，迁移、整合知识——不照抄照搬
解答辨析题的关键是分析，即运用所学知识回答总结所列举的简单题。分析这些问题时，考生要注意：迁移、整合知识，尽量使用学科术语，避免空话、白话；不照搬照抄；条理清晰。如本题中关于参加校外活动的意义，就涉及高雅情趣、亲社会行为、磨砺意志、与人交往、亲近自然等多个知识点，教材上并没有可以照搬的答案，需要考生发散思维。迁移、整合知识。
三、总结归纳，把握要点间的关系——轻松拿高分
辨析题围绕着辩点展开，答案要点一般都具有较强的逻辑性。在明辩点、析事理的基础上，我们一般
还应进一步总结归纳，指出正确做法或提出解决措施等，以照应题目、升华主题。本题所涉及的四个辩点之间有着密切的逻辑关系，它们依次是转折、递进、总结的关系，而第四个辩点的答案就是本题的总结——中学生应学用结合、知行合一。
（1）中学生肩负着建设祖国、报效祖国的历史重任，为此，应认真学习、立志成才。或者振兴中华、实现，是当代青年的历史使命。对中学生来说，主要任务是学习。或中学生要志存高远，刻苦学习，勇于担当。
（2）校外活动能增长见识，陶冶情操，磨砺意志，培养创新精神和实践能力，中学生应积极参加。或者参加校外活动有利于开阔视野，培养优秀品德，养成亲社会行为。或者参加校外活动有利于增进同学。师生之间的情谊，锻炼交往能力，增强亲近自然、热爱自然、融入自然的意识和能力。或者中学生忽视校外活动不利于实践能力的培养，影响全面发展、健康成长。
（3）学习既包括课堂学习，也包括课外实践，二者有机结合，才能获得真知、全面发展。或者一个人的成长成才，既需要积累文化知识，也需要增强生活历练，提升实践能力。或者求知路径不是单一的，既包括“读万卷书”，也包括“行万里路”。或者注重课堂学习，忽视课外实践，不利于获取真知，影响中学生健康成长。
（4）中学生既要努力学习科学文化知识，又要积极参加社会实践活动，为承担历史使命打好基础。或中学生只有做到知行合一、理论与实践相结合，才能成长为国家需要的合格人才。或者中学生要健康成长，就必须注重理论联系实际、学以致用，不断丰富和完善自己。
例2：:高声叫卖理当然，他人感受无需管。
噪音吵民成污染，法规记心间。
解析：（1）商贩高声叫卖是理所当然的吗？为什么？
（2）他人的感受不需要理会？对吗？为什么？
（3）噪音所造成的声污染，是扰民行为？对吗？为什么？
（4）我们应该把道德与法规记在心间，严格遵守，对吗？为什么？
（5）因为商贩可以高声叫卖，所以不需要理会他人感受。对吗？为什么？
（6）因为噪音是一种扰民行为，所以我们应该遵守道德与法律，不扰民，对吗？为什么？
（7）总之，商贩可以高声叫卖呢，还是必须在遵守道德法律的前提下叫卖？
(1)叫卖是商贩招揽生意的一种方式，也是商贩的权利，但叫卖要以不干扰别人、不侵犯他利为前提。（2分）
(2)商贩叫卖时应考虑他人感受，这是换位思考、与人为善的表现，不仅体现了自身的文明素养，也体现了对他利的尊重。（或：商贩叫卖时不考虑他人感受，是缺乏规则意识的表现，这不仅违反了社会公德，而且侵犯了他人合法权利。或：商贩叫卖时必须考虑他人感受，必须在法律允许的范围内行使权利，不得损害他人合法权利，否则就是违法的，同时也是不尊重他人的表现，是不道德的。）（4分）
(3)叫卖声如果超过规定范围就成了噪音污染，这会影响正常的生产生活，影响人们工作学习，妨碍他人休息，容易引发社会问题。（2分）
(4)无论是商贩还是其他公民，都应自觉遵守社会公德，遵守国家法律法规，不断提升自身素养，共同促进社会和谐。（2分）
评分建议：第（1）层答出叫卖是商贩的权利，但行使权力要受到一定即可给2分。第（2）层答出商贩叫卖时应考虑他人感受的原因即可给4分，其中道德层面和法律层面各占2分。第（3）层答出叫卖叫
卖超过规定范围是噪音污染及其危害即可给2分。第（4）层答出每个人都要自觉遵守公德，自觉遵守法律，即可给2分。
辨析题1：网络言论自由，想说什么都行
言论可以自由，谣言不能自由
辨析题2：权利是橄榄球，我要抢到手，随心所欲
义务是足球，我要踢出去，不关我的事
辨析题3：在我国，人民是国家的主人，我们可以随意行使自己的权利
在我国，人民是国家的主人，我们只享受权利，不履行义务
背景材料：2105年12月13日，广西恭城县莲花镇的两名男子因偷狗被村民暴打，致1人当场死亡、1人重伤。
辨析题4：偷人东西，小偷该打
尊重，打人违法
辨析题5：给同学起绰号，是亲切的表现，能拉近同学之间的距离
给同学起绰号，是侵权行为，不利于增进同学友谊
辨析题6：姓名肖像不可侵，依理当然
商品广告是机遇，借机出名是好事
辨析题7：隐私就是丑事、不光彩的事
个人私生活和个人信息都是隐私
辨析题8：现代资讯真畅通，信息公开促共赢
个人信息是隐私，确保安宁莫沟通
