第 4 单元综合测试卷
(时间:90 分钟 满分:100 分)
姓名：
班级：
一、看拼音, 写词语。(16 分)
二、给下列加点字选择正确的读音。(8 分)
剥削(xiāo xuē) ·
夹衣(jiā jiá) ·
宿营(sù suō) ·
被捕(bǔ pǔ) ·
三、选词填空。(8 分) 避免 避开 1. 李大钊为了( 2.(
) 党组织被破坏, 烧掉了许多文件。
) 沙皇追捕的列宁隐居在河畔。
剧烈 强烈 3. 我的心( 4. 汽车( ) 地跳动起来。
) 的灯光照过来, 刺得我睁不开眼睛。
四、补充词语。(8 分)
轻于( 重于(
) 毛 精兵( ) 政 ) 山 死( ) 其所
不( 千(
) 不忙 一( ) 而入
) 一发 满脸( ) 肉
五、按要求改写句子。(6 分)
1. 张思德同志是为人民利益而死的, 他的死是比泰山还要重的。( 改为反问句)
2. 在证据面前, 他不得不承认错误。( 改为肯定句)
3. 一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。( 缩句)
六、阅读天地。(24 分)
( 一) 阅读《十六年前的回忆》节选, 回答问题。(11 分)
在法庭上, 我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍, 可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“ 爹! ”我忍不住喊出声来。母亲哭了, 妹妹也跟着哭起来了。“ 不许乱喊! ”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们, 没有说一句话。他的神情非常安定, 非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—— 他对于事业的信心。
“ 这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹“, “ 她是你最大的孩子吗? ”法官指着我问父亲。
“ 是的, 我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来, 就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。 “ 不要多嘴! ”法官怒气冲冲的, 又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了, 接着说“: 她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人, 我的孩子年纪 都还小, 她们什么也不懂, 一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话, 又望了望我们。 1. 请写出下列词语的反义词。(2 分) 平静—— ( ) 慈祥—— ( )
部, 用音序查字法应查
。(1 分)
这是我的两个孩子。”
2“. 瞅”字用部首查字法应查 3. 用“
”画出描写父亲外貌的句子, 并说说你从中体会到了什么。(2 分)
4“. 父亲说完了这段话, 又望了望我们。”这时他可能在想什么?(2 分)
5“. 他脸上的表情非常安定, 非常沉着”是因为什么?(2 分)
6. 这段话主要写了什么?(2 分)
( 二) 阅读短文, 回答文后的问题。(13 分)
一 双 手
那一天, 我们见面时, 先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间, 我惊讶了: 我握的是手吗? 那简直是半截老松木!
我本能地想抽回手来, 可是没得逞。那只大手似一条厚棉被, 把我的手紧紧地裹住了。
我低下头去察看, 翻过来看手心, 调过去看手背, 整个手呈木色, 手的纹路又深又粗, 染着黑土色。掌面像鼓皮一样硬, 老茧布满每个角落, 特别粗大。一根手指似三节老甘蔗。左手大拇指没指甲, 长过指甲的地方有四条裂纹, 开成上下两个“ 人”字形, 又黑又深。手指各个关节都缠着线, 染成了泥色。
“ 指关节缠线做什么? ”我问。“ 治手裂。”张迎善说。 “ 手裂贴胶布涂手油多好。”
“ 栽树是手活, 穴里的草根、石块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根, 苗根得用手送进土里。栽一根苗, 手得往土里插三四次, 胶布、手油不顶用。”
“ 你一天能栽多少棵树? ”我问。“ 1000 多棵。”一天栽 1000 多棵! 他的手一天得往土里插三 四千次!10 天、20 天?…… 这双手幸亏是肉长的, 若是铁铸的, 怕也是磨光、磨透了。
林业局工会的负责人向我介绍说“: 这双手已经栽树 26 万多棵。仅 1981 年至 1985 年就造 林 33 垧, 改造迹地林和次生林 44.5 垧, 这双手生产木材 1300 多立方米, 枝丫 3500 层积立方米。这双手让这位 32 岁的年轻林业工人, 成为伊春林区最年轻的育林功臣, 荣获全国‘ 五一’劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水, 第一次变清了。这是一双创建绿色宝库的手。”
看着这双手, 我仿佛看到了一山山翠绿的森林…… 我隐约悟到: 美, 是以丑为代价的。
1. 文章第 1 、2 自然段中的“ 那简直是半截老松木”“ 那只大手似一条厚棉被, 把我的手紧紧地裹住了”, 概括地交代了林业工人张迎善的手 2. 为突出张迎善手的特点, 作者对他的手的 等进行了具体描写。(4 分)
3. 作者详写了张迎善的一双手, 其用意是什么?(2 分)
的特点。(2 分)
、 、 、
4. 作者写张迎善的一双手是为了写出
写“ 林业局工会的负责人向我介绍”这双手, 则是为了写出
5. 结合内容, 说说最后一段中“ 美”和“ 丑”各指什么?(3 分)
。 。(2 分)
七、习作。(30 分)
在生活中, 我们一天天长大, 懂得了学习,懂得了孝敬父母, 懂得了尊重他人, 懂得了珍惜友情, 懂得了珍惜幸福。请你写一写成长中明白的某一生活道理吧。题目自拟。不少于 450 字。
⑶ 边教育出版社丨北京卓奥天瑞文化传媒有限公司丨版权所有 侵权必究 延
答案
三、1. 避免 2. 避开 3. 剧烈 4. 强烈
四、鸿 简 慌 拥 泰 得 钧 横
五、1. 张思德同志是为人民利益而死的, 难道他的死不是比泰山还要重吗?
2. 在证据面前, 他承认了错误。 3. 麻雀拍打着翅膀。六、( 一)1. 喧哗 凶恶
3. 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍, 可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
体会到敌人的凶恶, 李大钊的坚强、慈祥。
5“. 他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—— 他对于事业的信心。也就是对充满了必胜的信心。” 6. 李大钊在法庭上安定沉着、冷静慈祥。( 二)1. 大而有力
2. 掌面 手指 指甲 关节
3. 让我们从中认识到张迎善历尽艰辛, 付出了艰苦的劳动。 4. 张迎善的刚毅能干 张迎善的贡献之大
5“. 美”指张迎善为造林所创造的非凡业绩, 以及他为祖国林业乐于奉献的美好心灵。
“ 丑”指他为育林使自己的手伤痕累累, 布满老茧, 粗糙丑陋。
教师课堂激励学生用语
1.埋头读书，抬头做人
2.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
3.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 4.我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 5.海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。 6.鞋底磨穿了，不等于路走到了头。 7.松弛的琴弦，永远奏不出时代的强音。 8.躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
9.不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。 10.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
