1：[论述题]
1．试述心理研究方法发展的趋势。
参：
答：（1）研究思路的生态化。（2）研究方式的多学科化。（3）研究范式的跨文化特点。（4）研究方法的综合化。（5）研究手段的现代化。（6）研究结果的数量化。（7）质的研究方法的大量采用。
2：[论述题]2．举例说明心理学研究的基本过程。 参：
答：心理学研究一般包含如下基本过程：（1）选择研究课题（确定研究目的）；（2）查阅文献资料；（3）进行文献综述并提出研究假设；（4）设计研究方案（研究计划）；（5）执行研究计划、搜集研究资料；（6）整理和分析研究资料；（7）解释结果和检验假设；（8）撰写研究报告。（注意结合具体的研究课题自己举例阐述）
1：[论述题]
1．论述心理学研究的方法体系。
2．简述心理学研究报告的写作要求。
参：
1．论述心理学研究的方法体系。
答：（1）心理学研究的哲学方――唯物辩证法。（2）心理学研究的一般科学方――系统方。（3）心理学研究的具体研究方法。
2．简述心理学研究报告的写作要求。
答：（1）标题。（2）摘要。（3）前言。（4）方法。（5）结果。（6）讨论与分析。（7）结论。（8）参考文献和附录。
1：[单选题]10.下列属于结构式观察的是 A：观察者使用单向玻璃观察被试
B：观察者融和与背景中观察被试
C：观察者将自己变成观察对象群体中的一员观察被试
D：观察者创造一种标准情况，在标准情景中观察被试
参：D
2：[单选题]8.对各种文献资料进行客观、系统和数量化描述的方法称为 A：口语报告法
B：社会测量法
C：现场研究法
D：内容分析法
参：D
3：[单选题]3.在教育与心理研究中的变量是指 A：自变量
B：因变量
C：在性质、数量上可以变化的量
D：数量变量
参：C
4：[单选题]7.内容分析法是一种对文献资料进行分析的方法，这种分析是一种 A：趋势分析
B：意向分析
C：定性的分析
D：数量化的描述
参：D
5：[单选题]1.在心理研究中的被试是指 A：研究者
B：被研究者
C：动物
D：主持人
参：B
6：[单选题]2.把\"刚刚感受到”定义为\"50%次感觉到”，这种定义是一种 A：抽象定义
B：操作定义
C：描述定义
D：归纳定义
参：B
7：[单选题]9.有一位研究者想要观察学生课堂注意力分散的表现。他将上课时间40分钟划分为8段，即每一段5分钟，记录每一段时间内学生注意分散的表现。他运用的方法是 A：事件取样观察法
B：时间取样观察法
C：个人取样观察法
D：团体取样观察法
参：B
8：[单选题]5.如果我们要研究全国高中毕业生的物理程度，对所有学生的成绩都进行研究是很困难的，因此，只得从中抽取一部分学生的成绩来研究，这种做法叫做 A：样本
B：抽样
C：随机化
D：筛选
参：B 9：[单选题]4.如果要研究全国高中毕业生的物理成绩，那么\"全国高中毕业生的物理成绩”是 A：总体
B：样本
C：样本容量
D：取样
参：A
10：[单选题] 6.心理科学研究的起始环节是： A：文献查阅与获得
B：提出研究假设
C：确立科研课题
D：确定研究方法
参：C
1：[多选题]7．心理学研究方法的发展趋势主要表现为 A：研究思路的生态化
B：研究取向的多学科化
C：研究方式的跨文化特点
D：研究方法的综合化
E：研究手段的现代化
参：ABCDE
2：[多选题]6.构建问卷框架的方法有 A：分解中心概念构建
B：以经验为根据构建
C：设计开放式问题，作试探性的小规模调查构建
D：以理论为根据构建
E：以个人喜好为根据构建
参：ACD
3：[多选题]5.问卷的类型有 A：抽样式
B：随机式
C：开放式
D：封闭式
E：半封闭式
参：CDE
4：[多选题]3.个案研究中，个案资料设计的内容包括 A：研究对象的基本资料
B：个体身体健康资料
C：个体成长及心理发展资料
D：个体家庭背景资料
E：个体当前问题资料
参：ABCDE
5：[多选题]2.增强问卷信度和效度的方法有 A：增加问卷中问题的数量
B：借助观察和访谈法验证
C：对问题本身进行信度、效度考察
D：加大样本容量
E：建立测谎题和校正题
参：ABCDE
6：[多选题]10．取样的方法有 A：随机取样
B：分层取样
C：方便取样
D：事件取样
E：时间取样
参：ABC
7：[多选题]9．获取文献资料的主要途径有 A：图书馆
B：单位资料室
C：互联网
D：相关领域的研究者
E：个人调查
参：ABCD
8：[多选题]8．提出科学假设的基本方法是 A：归纳法
B：演绎法
C：文献法
D：个案法
E：测验法
参：AB
9：[多选题]4.在关于两种教学方法对学生学习效果的影响的实验研究中，影响学生学习效果的因素可能有 A：教学方法
B：学生的知识基础
C：学生的智力水平
D：教师的教学水平
E：评价学生学习效果的工具
参：ABCDE
10：[多选题]1．研究课题的来源有 A：对日常生活的观察
B：实际的需要
C：理论
D：技术发展的推动
E：以上都不对
参：ABCD
1：[单选题]1.开放式问卷的特点是
A：既提出问题，也列出可供选择的答案
B：只提出问题，不列出答案
C：既没有问题，也没有答案
D：被试回答的方向和数量
参：B
2：[单选题]2.在问卷调查表中。常常会安排过滤性问题，这样做的目的是 A：引起被试的兴趣
B：消除枯燥、减少疲劳和紧张
C：鉴别调查对象对问题的回答是否真实
D：防止可能出现的因会议困难带来的结果失真
参：C
3：[单选题]3.一份问卷调查表中的，问题的数量一般不要超过 A：20-30个
B：60-70个
C：100-200个
D：300-400个
参：B
4：[单选题]4.通过详细记载事件或行为发生、发展的过程而获得资料的方法称为 A：取样观察法
B：描述性观察法
C：评价观察法
D：经验总结法
参：B
5：[单选题]5.取样观察法首先是对观察内容进行分类。科学分类要求个类别应 A：包罗无遗、互相排斥
B：相互关联、互相包含
C：具有一致性
D：具有相关性
参：A
6：[单选题]6. 在非结构式访谈中，访谈对象的回答 A：不受约束，可以自由发表意见
B：要受一定的
C：有时受到、有时不受
D：可以不进行记录
参：A
7：[单选题]7.半封闭式问卷的特点是 A：既提出问题，也列出可供选择的答案
B：只提出问题，不列出答案
C：既没有问题，也没有答案
D：既列出可供选择的答案，又留有被调查者自由回答的余地
参：D
8：[单选题]8．从研究对象的全体中抽取一部分作为全体的代表进行研究的过程称为 A：取样
B：样本
C：推断统计
D：描述统计
参：A
9：[单选题]9．用可感知、度量的事物、时间、现象和方法对变量或指标作出具体界定的方
式叫作
A：定性研究
B：定量研究
C：操作定义
D：抽象定义
参：C
10：[单选题]10．访谈者按照封闭式问卷依次向访谈对象提问并要求访谈者按规定要求回答的一种调查方式称为 A：集体访谈
B：个别访谈
C：结构式访谈
D：非结构式访谈
参：C
1：[多选题]10．选题的原则是 A：问题是切实可行的
B：问题是清楚的
C：问题是有意义的
D：问题是符合道德的
E：问题是有答案的
参：ABCD
2：[多选题]9．研究假设的特征有 A：确定无疑
B：能够被证实
C：有一定的创造性
D：有一定的科学依据
E：有一定的推测性质
参：DE
3：[单选题]5.文献分析法包括非结构式定性研究和结构式定量研究。其中，结构式定量研究的主要方法是 A：口语报告法
B：社会测量法
C：现场研究法
D：内容分析法
参：D
4：[单选题]4．研究者创造一种标准情境，在标准情境中观察被试的自然行为的方法叫作 A：掩蔽观察
B：适应观察
C：结构式观察
D：非结构式观察
参：C
5：[多选题]6．课题论证的主要内容 A：课题的目的
B：课题研究的意义
C：课题研究的现状
D：课题研究的具体问题、对象、范围、技术路线
E：课题研究进度安排
参：ABCDE
6：[单选题]1．通过让被试对\"周围其他人”的想法作出评定来调查被试的真实想法，这种提问形式叫作 A：迂回式提问
B：投射式提问
C：假定性提问
D：委婉性提问
参：B
7：[单选题]2．对拟研究课题的价值、科学性和可行性等方面进行分析、说明、预测和评价称为
A：科研选题
B：选题论证
C：研究设计
D：研究评价
参：B
8：[多选题]8．假设的基本类型有 A：随意性假设
B：相关性假设
C：因果性假设
D：预测性假设
E：科学性假设
参：BCD
9：[多选题]7．评价研究假设的标准有 A：研究假设的提出应有一定的根据
B：研究假设一般应对两个或两个以上的变量间的关系作出推测
C：研究假设应以陈述语句的形式清楚、毫不含糊地加以说明
D：研究假设应当是可以检验的
E：研究假设应简单、明了
参：ABCDE
10：[单选题]3．对自然发生的顺序事件或行为在一定时间内作连续不断的记录的方法叫作 A：取样观察法
B：连续记录法
C：评价观察法
D：轶事记录法
参：B
