G大调弦乐小夜曲》教案

G大调弦乐小夜曲》是___的代表作之一，通过欣赏这首乐曲，我们可以感受到古典乐曲的形式美。本节课的教学目标是让学生愿意聆听、感受古典音乐，并能用唱、指挥、律动等多种形式参与音乐，体验音乐并记住乐曲的音乐主题。

在导入环节，老师先播放了一首流行歌曲《不想长大》，然后再播放了___的《第四十交响曲》。通过与流行歌曲的联系，引导学生了解___的音乐作品。接下来，老师向学生介绍了___的生平和创作成就，为学生进一步了解《G大调弦乐小夜曲》做了铺垫。

在初听呈示部分，老师让学生聆听并模唱了第一主题和第二主题，帮助学生感受旋律和情绪。接着，老师出示了多媒体曲谱，并播放了第二句音乐，让学生更好地理解乐曲的结构和主题。

本节课的教学重点是采用多种形式帮助学生学会欣赏，并能主动探索音乐要素与音乐情绪间的关系。教学难点是让学生

愿意主动聆听和感受古典音乐。为了达到这个目标，老师采用了探究合作、引导讨论、分析实践等教学方法，让学生在欣赏乐曲的过程中，积极参与，主动探索，感受音乐的美妙。

1.这句旋律给人的感觉非常庄重典雅，仿佛能够想象出宫廷舞蹈的场面。

2.在第二句旋律中，前倚音让旋律变得轻盈欢快。 3.学生和老师可以合作演唱，也可以分男女生演唱，进行声部接龙游戏。此外，也可以进行琴唱或清唱。同时，也可以聆听呈示部的副部主题音乐，聆听第三主题。

4.老师表扬学生的美妙声音，鼓励他们继续唱下去。同时，老师也向学生们展示18世纪的绅士、淑女风度，并要求学生们跟着音乐表演，展现高贵的姿态。老师还引导学生们思考，在经过隆重的邀请后，绅士和淑女会沉浸在什么样的氛围中。

5.播放第四句旋律时，老师提醒学生们注意旋律中的小跳动，并鼓励他们用拍手跟着节奏。

6.教师小结。