幼儿园中班水果蹲教案

【篇一：语言领域：苹果蹲(听说活动)】

语言领域：苹果蹲（听说活动） 活动目标： 1.能按口令玩游戏，练习发准字音。 2.感受集体游戏的乐趣。 活动准备：

经验准备：幼儿熟悉常见水果的名称、外形特征、味道。 物质准备：各种水果的胸卡若干。 指导要点：

1.出示水果胸卡，激发幼儿游戏兴趣。

（1）逐一出示各种水果的胸卡，引导幼儿说出水果的名称。 （2）抽卡交流。

2.讲解示范游戏的玩法，强调游戏的规则。

规则：要注意听是哪种水果蹲，蹲完的“水果”要大声的念出是哪种水果蹲，念错儿歌或被点到而没下蹲的人就离开游戏的队伍暂时停止游戏。

3.组织一组幼儿玩游戏，帮助全体幼儿熟悉游戏的玩法。

请一组幼儿玩游戏，教师先带幼儿念儿歌中水果名称的顺序，带领幼儿玩游戏。

4.组织全体幼儿玩游戏。

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（1）组织幼儿佩戴好胸卡，全体围成一个大圆圈变朗读儿歌边游戏，并请幼儿相互看看谁被点到而没有下蹲。

（2）待幼儿熟悉玩法后，可加快速度进行游戏。 5.组织幼儿分组开展游戏，教师巡回指导。

（1）将全班幼儿分成4～6组，每组选一名幼儿当组织者，按照游戏玩法开展游戏。教师注意观察，及时指导。 （2）游戏自然结束。 活动建议：

温馨贴士：可将水果替换成其他物品完游戏（如替换成蔬菜、动物、交通工具等）。

游戏活动：结合户外体育活动开展游戏，让幼儿练习走、蹲等基本动作。 家园共育：请家长参照亲自手册《苹果蹲》，在家里与幼儿一起开展“苹果蹲”的游戏。

【篇二：中班语言《爱吃水果的牛》(详案)】

中班语言：爱吃水果的牛 活动目标：

1.理解故事内容和情节发展脉络。

2.感受阅读的乐趣，能用比较完整的语言表达自己的思想和感受。 3.体会故事中人与动物浓厚的关爱之情，产生喝牛奶、吃水果的愿望。

活动准备：

自制绘本、flash动画《爱吃水果的牛》

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活动过程：

小朋友找个座位坐下来，不要着急，都找到舒服的位置了吗？小朋友好，今天呀来了许多的客人朋友，我们一起和他们打个招呼吧！好，一起站起来转向后面，挥挥手，说声客人们好！请坐，真是一群懂礼貌、懂道理的好孩子。

一、猜谜语，激发幼儿的学习兴趣。

1.今天，不仅来了许多的客人老师，而且还来了一位有趣的动物朋友，你们想认识它吗？（想）

2.那这样吧，我们来猜个谜语，来猜猜它是谁？

任劳又任怨，田里活猛干，生产万顿粮，只把草当饭。（牛） 好，你来说说看，你觉得它会是谁呢？

还有谁来说说看？它是谁啊？谢谢你，请坐好。

▲ 咦，那到底是谁呢？别着急，我来告诉你！（触屏）它是谁？（小牛）师：是的，这是是一头小牛。

4.还有谁愿意和小牛做朋友的呀？（幼儿举手）哎呀，这么多！让我们先和小牛打声招呼吧，小牛，你好！你们看，小牛笑咪咪的，一定也非常喜欢你们。

5.小朋友，你们知道小牛喜欢吃什么吗？（草）对了，小牛最喜欢吃草了，不过，我们这头小牛可不一样哦，它喜欢吃什么呢？让我们来看看老师今天带来的这本书本。仔细看好哦！

二、阅读自制绘本，通过画面，初步感知、猜想故事情节。 1.引导幼儿观察绘本封面：

师：你看得出，这只小牛喜欢吃什么吗？

幼：（水果、苹果）你怎么知道的？它又没有说。（我看到小牛肚子里有）哦，在肚子

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里呀。那苹果属于什么类型的食物呀？（水果）

对了，这只小牛喜欢吃水果，那我们今天要看的这本书就叫爱、吃、水、果、的、牛（师边指汉字边说），小朋友一起说一遍。（师指着汉字带领幼儿读一遍）下面，我们就来看看发生在这只小牛身上的一些有趣的事情。 2.观察第一页：

师：在一个长满各种果树的山坡上，住着一只爱吃水果的牛。 3.观察第二页：

看，它先吃了什么水果？（西瓜）味道怎么样啊？（甜甜的）是谁给它吃西瓜的呢？（那个人、主人）他在哪里？谁来把他指出来？好，你来。

哦，在这儿，这个人就是小牛的主人，你观察得很仔细，请回到座位上。看看主人在干什么呢？（摘西瓜给小牛吃）原来，主人正弯着腰摘西瓜给小牛吃，他对小牛真好。

这一次主人又给小牛喂了什么？（出示牛肚里的木瓜）

幼儿1：哈密瓜、土豆（土豆是一种蔬菜）......（多请几位幼儿说木瓜）

幼儿2：木瓜（对了，你认识啊，木瓜的味道很特别哦！）

师：（哦，大家都没看出来，小牛吃的这种水果叫木瓜。它叫什么？）我们来仔细看看它是什么样子的？它是什么颜色的？（黄黄的，有一点点绿）木瓜一头大一点一头小，它的皮摸上去是滑滑的，这就是又香又甜的木瓜，经常吃木瓜的人就像寿星爷爷一样，活到很大的年纪都不会生病。

4.观察实物后再翻页：木瓜它长在高高的树上。你们看，这是谁？（主人）对了，主人费了好大的力气爬到树上摘木瓜给他心爱的小牛吃，小牛很幸福哦！

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有时，小牛还能吃到这样的水果？你们见过吗？（星星、青椒、星星水果）

翻到第四页：是的，它的样子像星星，但不是真的星星哦！它叫——杨桃，我们看，把它切开来看以后像什么呀？（星星）对了，它像星星一样的美丽，这种像星星一样的水果就叫杨桃，小朋友一起说：“杨桃”

5.出示西瓜、木瓜、杨桃共在的图：

主人喂小牛吃了各种各样的水果，其中都有哪些呢？谁能够把它连起来说一遍的。（请一幼儿说：有西瓜、有木瓜、还有杨桃）我们大家一起说。声音真响亮，掌声送给我们自己。

师小结：主人对小牛真好，喂它吃这么多的水果，小牛真幸福！ 6.引导幼儿观察绘本：

可是，有一天晚上，发生什么事了？ 幼1：刮大风、大风暴来了

是的，你真能干，一眼就看出来了，那我们一起来学学吹大风吧：呼～往这一刮一刮，呼～ 幼2：妖怪（怪兽）

是的，它的眼睛怎么样啊？很凶狠的样子，就像一个怪兽，它张大了嘴巴，在吹什么？（风）那我们一起来学学。

一阵一阵的冷风吹在主人身上，感觉怎么样？（很冷）猜猜看主人怎么了？（感冒了、生病了） 7.观察下一页（师翻）：

主人到底怎么了？让我们一起来看看：他怎么啦？

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糟糕，主人真的生病了。你从什么地方看出他病了？（躺床上，起不来）再看看他的表情，怎么样？（不开心、皱眉）是的，他皱着眉头很难受的样子。不但他病了，所有的邻居也都病了。 那小牛有没有生病呢？（没有）为什么它没有生病？ 幼1：爱吃水果

是的，水果里有各种各样的营养，??

幼2：（不会）其实呀，这只小牛不生病的原因就是因为它爱吃什么？（水果），水果里面有各种各样的营养，对我们的身体有帮助，而且，多吃水果皮肤就会变得怎样？（白白的）是的，变得水嫩水嫩的。小牛它爱吃水果，所以才没有生病。

可是，看见主人生病了，小牛心里会怎么样呢？（很难过，很着急，来看他，……）。 小结：是的，主人生病了，小牛很着急，一定会想办法帮助主人的。它想了一个什么好办法来帮助主人的？（请你先和旁边的小朋友说一说）“你觉得小牛是怎样做的？” 幼1：送杨桃、水果

是的，要多吃水果，身体才好得快。 幼2：给开水、喂药

他真会动脑筋，我们一起夸夸他，棒、棒、棒，你真棒！ 8.阅读下一页：

“小牛到底是怎样做的呢？看，它在做什么？”（挤果汁或奶）那它挤出来的是什么味道的牛奶呢？（草莓牛奶）是的，小牛吃进去的是草莓，挤出来的就是草莓味的牛奶。

小牛在请主人喝草莓牛奶时，会怎么说？（我送草莓牛奶给你

喝……）真是只会关心人的小牛。我们一起来学小牛说一遍：“主人，请你喝杯草莓牛奶吧。”

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后来，小牛又给主人喝了什么味道牛奶？那我们一起来请主人喝吧！ 它还会请主人喝什么味道的牛奶？那你来请主人喝吧！ 还有谁会请主人喝牛奶的？

你来请主人喝吧！（幼儿自由想像）三四个幼儿回答。 小牛出了把牛奶送给主人，还会送给谁？（邻居） 9.阅读第九幅图：

师：是的，小牛每天吃不同的水果，就挤出不同味道的牛奶给主人和邻居喝，喝了这么多的牛奶，他们的病会怎么样呢？（好了） 借助第十幅图总结：是的，主人在小牛的关心下，他的病真的一天天好起来了，变得更强壮了。邻居们的病也都好了，大家都变得爱吃水果、爱喝牛奶了。

这就是关于爱吃水果的牛的故事，特别有意思吧，现在，我们就一起再来完整的听一遍故事。安静地等待一会儿。

三、师幼共同阅读（flash动画），再次感知故事内容，学习小牛关心别人的品质。

师：小朋友喜欢这只小牛吗？（喜欢）为什么？ 幼1：（漂亮）哦，你觉得它漂亮，仅仅是漂亮吗？ 幼2：（喜欢吃水果）那你也要像他一样多吃水果哦！

幼3：（善良、爱心）你用了一个好听的词：善良，大家为他拍拍手，看来你也是一个善良的孩子。小牛爱谁？（主人）

小结：是的，老师和小朋友一样也很喜欢这只小牛，因为它不仅自己爱吃水果，当主人生病的时候，还愿意主动去关心、照顾他。在家里，你最喜欢谁？为什么？他们对你们这么好，你们心里觉得怎样？那我们可以怎么来关心他们？你们真有爱心。

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四、通过游戏“水果蹲”，知道多吃水果有益身体健康。 小朋友，你们喜欢吃水果吗？都喜欢吃些什么水果？ 现在我们就来玩一个“水果蹲”的游戏。

小朋友，水果好吃吗？那你们以后要多吃水果，身体才棒棒的。 故事：

在一个长满各种果树的森林里，住着一头爱吃水果的牛，主人每天喂它各种好吃的水果，有西瓜，有木瓜，还有像星星一样的杨桃。一天晚上，突然刮起了一阵冷风，主人着凉感冒了，所有的邻居也都感冒了，只有爱吃水果的牛没有生病。爱吃水果的牛给主人端来了从自己的身体里挤出来的各种果汁牛奶，有草莓牛奶、香蕉牛奶、苹果牛奶，还有葡萄牛奶让主人喝。喝了果汁牛奶以后，主人的感冒渐渐好了。后来，邻居们吃了水果，也都不生病了。以后，大家都变成爱吃水果的人了。

【篇三：中班.六一活动方案】

中班“六一”方案 一．亲子游戏目的：

1、增进亲情，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。 2、培养幼儿大胆表现自己。 二、亲子活动流程; 1、教师发言感谢致辞。

2、亲子课进行（折纸——纸鹤） 三、亲子游戏

同手同脚 准备：绳子若干。

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玩法： 1、游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长5米的路作为比赛场地。 2、以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。 注意事项：注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。

2、看你笑不笑 准备：一根吸管。

玩法： 1、幼儿和家长围坐成一个大圆圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。

2、做出怪像逗对方发笑，并把吸管传递给对方，一个一个互相传递，把吸管弄掉的就算失败。 注意事项：在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离，以避免距离过远传递时掉落，鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身体以保证顺 利交接吸管 3。水果蹲 准备 水果头饰

1. 幼儿和家长围城一个圈站立，当喊道哪个水果时，谁蹲下，反应慢的视为淘汰 纸鹤折法 四、结束语

感谢各位家长来参加这次“六一”亲子游戏活动，咱们的活动已接近尾声，现在，我代表两位老师祝愿孩子们六一快乐，祝愿他们健康快乐的成长。谢谢

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