普通高中课程标准实验教科书 [北师版] –必修1
第三章 指数函数与对数函数
复习一(学案)
[学习目标] 1、知识与技能
(1)梳理知识网络,建构知识体系.
(2)熟练掌握指数、对数的运算性质,并进行化简计算. 2、 过程与方法
(1)通过复习对本章知识有一个总体认识,能够形成知识网络. (2)对于公式性质要熟练掌握. 3、情感.态度与价值观
通过学习指数、对数的运算,增强代数运算能力.
[学习重点]: 指数、对数的运算性质 [学习难点]:对数的运算性质. [学习方法]:动脑、动手、总结.
[学习过程]
1.复习本章知识,回顾有关指数、对数的运算性质,建构知识网络,形成网络结构,画出
网络结构图
【指数的运算】
例1.计算下列各式(式子中字母都是正数):
1
(1)(2ab)(-6ab)÷(-3ab); (2)(mn
练习1:计算下列各式(式子中字母都是正数):
12521313312313223121213165614388)
(1)(4xy)(3xy); (2)(2mn)(3mn)(mn)
【根式的运算】
342a23423(25125)25aa例2.计算下列各式:(1); (2)(a>0)
练习2:.计算下列各式:
(1)3x2yx3y2;(2)33212848
2
【对数的运算】
例3.计算:log
例4.已知lgx = a,lgy = b,lgz = c,且有a+b+c = 0,求x
练习3:(1).已知log2[ log1( log2x)] = log3[ log1( log3y)] = log5[ log1( log5z)]
23521(3+22)的值.
11bc·y
11ca·x
11ab的值.
= 0,试比较x、y、z的大小.
(2).设a,b为正数,且a-2ab-9b= 0,求lg(a+ab-6b)-lg(a+4ab+15b)
的值.
作业:复习题三A组1-4
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