四年级下册语文导学案
编写人： 任晓亮 班级 小组 姓名
30 、端午节的由来
【学习目标】
1、正确、流利地朗读课文。
2、抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。 3、认识7个生字，会写8个生字，掌握\"屋檐、佩带、措施、诬陷、传颂\"等词语。 【预习自学】
初读课文，整体感知
1、自读课文，把课文读通、读顺。 2、检查字词。
（1）文中指谁受到\"爱戴\"，结合句子说说屈原为什么受到爱戴？
（2）\"悲愤\"近义词是
3、简述课文内容，说说这篇文章讲了谁的什么事？
【讨论合作】
过渡：哪几个自然段告诉我们端午节的由来？
1、轻声读3-6自然段，边读边思考，屈原是个什么样的人，用书中的语句概括。
2、默读3-6自然段，划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读，把感受批注在书的边上。
3、指名读，\"在他的辅佐下……\"一句。 （1）为什么强调\"十分\"这个词语？
（2）播放屈原的一段影片，看了这段影片，你有什么感受？
4、对比词语读，体会屈原的爱国。 5、引入资料读，体会屈原的爱国
投影：屈原《离骚》中的两首，从中感受到什么？ 【展示提升】
把前面的知识向大家展示一下。
1、端午节的由来是什么？用自己的话说说。 2、小组内讨论交流。 3、学生汇报，教师梳理。
【当堂达标】小组合作填写题词。 （1）题词：
端午节的习俗有（ ）（ ）（ ）（ ）。 端午节是为纪念：（1）屈原为楚国（ ）。 （2）屈原为百姓（ ）。 （3）屈原（ ）屈原投江后，百姓们（ ）、（ ）、（ ）现在的端午节（ ）。 【解决问题】
你还知道中国哪些传统节日的由来，讲给大家听。
以\"中华传统节日\"为主题制作一期手抄小报。
【课后反思：】
