我想赢也不怕输中班教案
活动意图
幼儿心理发展尚不成熟，他们感情脆弱，意志力满弱，对挫折的承受力很差，加上现在的孩子是家庭的“中心”，成人处处共着他们，事事迁就他们，导致他们碰上事情赢了便罢，输了或号陶大哭，或灰心丧气。这样下去，孩子会形成消极、不思进取等不良品质。所以，成人要引导孩子正确看待生活中的输赢问题，让他们懂得“胜不骄，败不馁”的道理，鼓励幼儿敢于拼搏，用自已的努力去赢得胜利，活动目标
1,通过游戏、故事等形式，让幼儿感受到件活中总会碰到输”和“赢”，引导幼儿正确看待输羸问题。
2,培养幼儿敢于拼搏的精冲，鼓励幼儿遇到困难不灰心，努力争取胜利。
活动准备
1,故事《我想赢也不怕输》课件
2.
幼儿活动用具：红旗、装有沙子的小桶、皮球动物棋、塑料圈各若干活动过程
一、猜一猜：让幼儿感受生活中遇到的输赢问题
1,幼儿随音乐玩“猜拳游戏”。幼儿在音乐声中去邀请一名同伴，音乐停，两人通过
“石头、剪子、布”猜拳，谁羸谁做邀请者。
2,师：刚才游戏时，你是赢了还是输了？赢的感觉无么样？输了的感觉又怎么样？
3,引发讨论：生活中，你还遇到过哪些事情也有“输”和“赢”？二、听一听：引导幼儿正确看待输赢
1教师演示课件，请幼儿仔细观察，猜猜故事中讲了什么。
2,幼儿完整欣赏故事《输了也不哭》。
3.引发幼儿思考：
妈妈为什么不和老篷下棋了？老篷这样做好不好？
现在老篷输了棋还会哭吗？
如果你遇到这样的事情会哭吗？光哭能取得胜利吗？
平时你遇到过这样的事情吗？你是怎么做的？
三、玩一玩：鼓励幼儿努力争取胜利
1,幼儿自由结伴开展自选活动，请几位幼儿担任活动裁判。
插红旗：同时起跑，看谁最先插好红旗。
拍皮球：比比同一时间内谁拍的个数最多。
下棋：比比谁的棋艺高。
跳圈：双脚并拢，依次跳圈，看谁先到达终点。
2.教师观察、指导幼儿活动，看看他们是怎样对待输赢的。
3,游戏后，请幼儿讲一讲：刚才你和谁一起进行了什么比赛，你们的输赢怎样，你觉得输了应该怎么办，怎样才能取得胜利。
4,总结：在比赛中输了不要紧，如果今后能多多练习，锻炼本领，那么在以后的比赛中就会取得胜利，记住：要通过自己的努力去争取胜利，
四、唱一唱：激发幼儿日常生活中的自信心齐唱歌曲《嘿购，加把劲》，鼓励幼儿在生活中也能\"加把劲”，通过自己的努力争取胜利。
