生命中的教育之重
当今社会，教育对人的发展的重要性毋庸置疑。教育通过传授、训练、陶冶、评价等方式对人的发展起导向、激发、奠基、重构、提高、矫正、完善、增值、甄选等积极作用。作为学生，我们接受的教育主要来自家庭和学校。
家庭教育在人的发展中起奠基作用。还没进入学校之前，我们接受的主要是家庭教育，父母是孩子的第一任老师。我们在父母的教导下学会学习，开始学会判断是非善恶，学会与别人相处，养成一定生活习惯、行为习惯。记得上幼儿园之前父母会给我买画有漂亮插图的唐诗集，我们一起坐在沙发上，用方言念着“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，我想，我们就是那样开始学会学习。小时候，我们会通过父母是否允许我们做一件事来判断这件事的是非对错。比如，父母说不能自己过马路，我们就知道自己过马路这件事不是一件好事；父母说不能说谎话，我们就知道说谎话是不对的。家庭教育中很多时候都不是父母告诉你这件事应该怎么做，更多的是父母言传身教，我们耳濡目染。如果父母在处理一些突发事件时措手不及，也会对子女会产生消极影响；如果家长处惊不变，也会使子女遇事沉着冷静。我不赞成现在很多父母在孩子很小的时候就逼着孩子去学很多东西，我觉得“人之初”教育应以“德育”为主，“顺其自然”让孩子在无忧无虑的童年中成长，学会做人便足矣。我们进入学校之后，家庭教育是学校教育的延伸和补充，只有家庭教育和学校教育相配合，才能更好地发挥教育的作用。
学校教育在人的发展中起主导作用，因为学校教育具有较强的目的性、系统性、选择性、专门性、基础性。这些特点具体表现为学校教育的目标比较明确、统一、稳定；学校教育有计划性、组织性、协作性、全面性，可避免教育影响的自发性、盲目性和随意性；学校教育根据不断变化的社会需求对教育的培养目标、教育内容、教育的方式、方法和手段进行选择，以保证学校教育的有效性；培养人是学校教育的中心任务，学校教育设有专
供学习的课程、有专门的教师；学校教育对人的发展不仅具有即时的价值，而且具有延时的和增值的价值，为人一生的发展奠定基础。人们常说“知识改变命运”，对绝大多数人来说，获取知识最有效的途径就是学校教育。在学校我们要学会做人、学会做事、学会生存、学会学习。学会做人践行社会道德规范，要了解自身，尊重、理解他人，学会与他人合作、和谐相处；学会做事不只是学会做某种工作的技能，也要培养自己的综合能力，学会处理人际关系，解决人际矛盾，形成一定的适应变革的能力和创新能力；学会生存，我们要学会照顾自己，适应社会环境，掌握生存技能；学会学习不只是学习书本的知识，也要学习社会的道德、法律规范，掌握科学的学习的方法，培养良好的学习习惯，激发探索的热情，养成实事求是的态度，为将来的工作和终身学习奠定基础。现在，国家已经普及了义务教育，建立了完整的现代教育体系，但是我们可以看到由于社会还存在很多的不公正现象，导致学校的教育也存在严重的地区之间，地区内不公平现象。要更好地发挥学校教育的主导作用，要不断推进教育的公平性。
总之，教育日益成为每个人生活中不可或缺的一部分，成为个人生存和发展的重要基础，我们都应该活到老，学到老。
