黄 冈 职 业 技 术 学 院 教 案
第18次课 第14周
课题：第七章 微生物对环境的污染与危害
教学目的要求：1、掌握水体富营养化是由于大量氮、磷等营养物质进入水体，使水中藻类等浮游生物旺盛增殖，从而破坏水体生态平衡，导致水质恶化的现象；
2、了解水体中的氮，磷的主要来源； 3、掌握水体富营养化的防治方法；
4、了解各环境中存在的病原微生物及其防治措施； 5、掌握饮用水的消毒方法； 6、了解微生物毒素的种类及危害。
主要教学内容：1、水体富营养化； 2、病原微生物； 3、微生物毒素。 教学重点、难点：1、水体富营养化； 2、病原微生物； 教具：幻灯片 学时数：2 教学内容：
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§7-1 水体富营养化
水体富营养化：是指大量，使藻类及其他浮游生物异常增殖，引起水体透明度的和溶解氧下降，造成鱼类及其他好氧生物大量死亡，水质恶化的现象。
一、水体富营养化的形成及影响因素
1、营养来源：含N＞0.3mg/L,含P＞0.02 mg/L ①含丰富氮，磷的农田经流；
②未经处理、利用的养殖业废物和未充分利用的含氮，磷养殖饵料； ③工业废水；
④未经处理的生活污水；
2、形成场所：多发生于较浅的，水流缓慢的水体。 3、季节与气温：
夏季：上层水暖，下层水冷，上层营养丰富，上层藻类生物旺盛繁殖。
4、光线：充足的阳光照射 5、PH值：PH值范围为7～9。 二、水体富营养化的危害：
1、水质恶化； 2、影响水厂的供水； 3、影响水产养殖； 4、对旅游业的影响；
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三、优势藻种：
引起赤潮的藻种、引起水华的藻种。
四、水体富营养化的监测与陪治： 1、监测：水体含N量＞0.3mg/L
水体含P量＞0.02mg/L BOD5＞10 mg/L mg/L
细菌总数（淡水中）＞105 mg/L 叶绿素a（藻类生长量的标志）10ug/L
日本：
耗氧量（mg/L）×无机氮（ug/L）×无机磷（ug/L）≥1
1500
2、防治
外环境控制（截外源）：
⑴主要措施：①在工业方面； ②在农业方面；
③在生态建设方面； ④在生活方面；
内环境控制（除外源）：
主要措施：①生物转移； ②工程转移； ⑶抑制藻类利用营养物（断物流） 主要措施：①凝集沉淀； ②抑藻杀藻；
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§7-2 病原微生物
病原微生物（或致病性微生物）：能使动物，植物、人和其他微生物致病的微生物。
一、空气中的病原微生物及其传播；
指存在于空气中或可通过空气传播引起疾病的病原微生物。 特点：①以寄生方式生活；
②不能在空气中繁殖； ③病原微生物数量较少； 传播途径：①附着于尘埃上；
② 附着于飞沫小滴上； ③附着于飞沫核上；
④附着于污水喷灌产生的气溶胶上
2、空气中病原微生物的防治措施： ①加强通风换气； ① 空气过滤； ③空气消毒；
物理学方式：紫外线 方式
喷雾法
化学方式：药品消毒，过氧乙酸
熏蒸法
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二、水中的病原微生物
1、水中的病原微生物来源与种类。
①指存在于水中或可通过水的传播引起疾病的病原微生物。 ②来源：随垃圾，人畜粪便及某些工农废弃物； ③种类； 2、防治措施： ⑴污水的处理； ⑵做好水源的卫生保护； ⑶生活饮用水的消毒；
物理法：煮沸、紫外线照射 方法
化学法：加氯，加臭氧
①加氯消毒：常用液氯，漂白粉、二氧化氯等 要求：
② 臭氧消毒：用量1～3mg/L与水接触时间10～15min ③ 紫外线消毒：利用紫外线灯进行。 三、土壤中的病原微生物； 1、土壤中的病原微生及其传播；
⑴指存在于土壤中或可通过土壤而传播引起疾病的病原微生物； ⑵种类：
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⑶来源：①用未经彻底无害吃力的人畜粪便施肥；
②用未经处理的生活污水，医院污水和含有病原体的工业废水进行灌溉或利用其污泥施肥； ③病畜尸体处理不当；
2、预防：
主要措施：先将人畜粪便，污水，及污泥无害化处理后，再施加于土壤中。
§7-3 微生物毒素
一、细菌毒素： 内毒素 外毒素 二、真菌毒素：
主要指以霉菌代谢活动所产生的毒素。 三、藻类毒素：
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