不甘落后，誓争上游
高三数学备课组工作计划
认真学习校、教务处20xx年度第一学期的学校工作的精神，学习、宣传、执行教务处的教学新思路和学生自主学习的计划，高三数学备课组认真钻研新教材的教学大纲和考试大纲，结合学校实际，在充分了解学生情况的基础上，制订本学期高三数学备课组的工作计划。
一、工作的重点和特色
1．构建多元化教学策略与教学模式，深化课堂教学改革，建立高三第一轮复习模式。 2．大兴学习之风，努力建设一支勤奋好学的优秀备课组。 3． 建立高三数学备课组的资源库（设想）。
4．努力探索高三数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。 5．加强案例教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。 6．积极推进教育技术运用，探索信息技术与数学学科的整合。 7．备课组内听课评课活动。 二、具体的工作措施 1．在教师方面
（1）积极开展以校为本的研究制度 ①时间：每周的坐班时间（至少一周一次） ②地点：高三办公室
③内容和主持人安排见安排表，主持人完成小题训练，及组内工作。
④要求：每位主讲人要认真钻研新材，阐述教材分析和教学理念，努力提出有份量的见解，从不同角度全方位的研究各种情况，全体组员要认真参与。
⑤“随时集体备课战略”：要多到办公室钻研教材，发挥集体优势、集体的智慧。加强对新教材、教学大纲、考试说明、高考的研究，开展组内“说课、上课、评课”。
（2）教学基本功和艺术
①从教学常规入手，精益求精，努力提高教学基本功，采用帮助的互助式，让全备课组的所有老师都能立足课堂，进而成一方名师。
②“内强外引”措施，努力提高高三新教材的课堂教学效益，如何处理新教材、新大纲的变化，了解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学（难度、类型、思想渗透、课堂模式等），特别是本学期会考如何复习？
③大兴学习之风，增强集体实力
整个备课组要多学习校其它各组有特色的课堂教学艺术，同时尽量多互相听课，特别是本学期名师、骨干教师示范课，县、市公开课等为契机，要达到人均听课节数全校备课组第一。
（3）若学巧教，努力建设一支全校最勤奋的备课组
我们的口号：教学艺术虽不是最好，但做到最勤劳。要将一天中大部分时间花在学校内。 （4）抓科研，走教学探究模式的研究和反思性教学。
“多听课，教的好，论文要多写”，平时积极参与县、市案例评比，县高考论文、德育论文、电教论文评比。科研是最重要的，备课组本学期努力学习其它学校的优秀工作法，努力开展教学科研和反思性教学活动，如从“洋思”现象中学习新理念。
（5）加强案例教学，仔细研究习题课、复习课的教学。备课组本学期要进行专题公开课。 （6）认真学习新理论，如多元智能理论的学习，全面提升教师基本功。 2．在学生方面
（1）狠抓学生学习习惯的培养
①“认真学习，上课专心听讲，课后及时复习，课余大量练习”，任课老师在本学期要反复习强调这四点。要做到落实到位不放松。
②课堂做笔记，课外做错题集。从近几年高考状元的经验中可以看出这是他（她）们的最深的体会，鼓励学生巩固发扬这一良好的习惯。
③“量变到质变”：训练量的积累以求实现质的飞跃。小题训练，分层作业要常抓不懈。 ④自学：高三新教材的精神，也是高校最需要的能力之一，鼓励学生从高三强化自学能力。
（2）认真做好提优补差工作 ②分层作业更完善的开展和布置
根据班级学生成绩差距大的特点，分层要求布置不同课堂作业和课外作业，努力在课外资料中分层激发不同层次学生的积极性。
③利用会考契机，大力开展薄弱生辅导。
老师要多关心薄弱生，通过分层作业，让薄弱生激发兴趣，多投入时间到学习中。
3．加强信息的搜集，使高考复习少走弯路。 三、行事例 周次 日 期 各章突破内 容 主持人 备注 1 集合思想及应用 充要条件的判定 求解函数解析式 与总计划相同 指数函数、对数函数问题 相同 函数值域及求法 与总 计划 1、基本数学思想方法的系统介绍 数学归纳2 函数图象与图象变换 函数中的综合问题 函数的性质及应用 三个“二次”问题 等差数列、等比数列的性质运用 法、反证法、换元法、待定系数法、配方法，以及函数 与方程思想、数形结合思3 数列的通项与求和 数列综合应用问题 三角函数的图象和性质 想、等价转换思想、分类4 三角函数式的化简与求值 三角形中的三角函数式 不等式的证明策略 讨论的思想 2、解题应试技巧。 如怎样解选择题？5 解不等式 不等式的综合应用 直线方程及其应用 6 轨迹方程的求法 求圆锥曲线方程 直线与圆锥曲线 圆锥曲线综合题 垂直与平行 7 求空间的角 求空间距离 排列、组合的应用问题 8 概 率． 数学归纳法解题. 极限及其运算 9 函数的连续及其应用 导数的运算法则及基本公式应用 10 导数的应用问题
怎样解填空题？怎样解应用题？怎样 解探索性问题？
