Unit2 My favourite season
教学目标： 知识与能力目标： 句型：
1、能够听说读写句型：Which season do you like best？Winter.Why?Because I like summer vacation! 2、
能够在情境中运用句型Which season do you like best？
Winter.Why?Because I like summer vacation!询问并回答对季节的喜好，并简单陈述喜欢某个季节的理由 3、
能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话并进行角色表演
4、能够在图片的帮助下理解描写四季的短文；能够按照正确的意群及语音、语调朗读短文，并运用句型I like···best because···书面表达自己最喜欢的季节及原因。 词汇
1、 能够听说读写五个关于季节的单词：spring summer autumn winter
season,以及四季里典型活动的四个词组：go on a picnic,go swimming,pick apples,make a snowman
2、 能够在语境中正确运用上述单词和词组描述四季及典型活动 3、 能够在教师的帮助下总结、归纳.Why和Because的用法 语音
1、能够掌握字母组合ｂｒ／ｇｒ在单词中的发音规则，即ｂｒ／ｇｒ在单词中分别发/ｂｒ/或/ｇｒ/
2、能够读出符合ｂｒ／ｇｒ发音规则的单词，并能够根据发音拼写出符合ｂｒ／ｇｒ发音规则的单词
3能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。 情感态度、文化意识、学习策略：
1、通过本单元学习，让学生有兴趣用英语表达自己所喜爱的季节，并陈述
理由
2、能引导学生注重小组合作学习，培养沟通和交流的能力
3、能够让学生了解有关全球气候差异的常识 教学重难点：
重点：能够对自己最喜欢的季节进行问答并陈述原因，主要句型是Which seascn do you like best? Why?Because I like summer vacation!
难点：联系实际对于本单元句型的灵活运用 教材分析及教学建议：
本单元的教学内容主要围绕四个季节的有关话题展开，通过学习季节名称，了解各个季节的特征和在不同季节里的活动，能灵活运用主句型Which season do you like best? Why do you like…? Because”来问答最喜欢哪个季节并陈述原因. 本单元的词汇比较简单，学生容易掌握，描述天气情况的形容词如cool, cold, rainy, windy, snowy, cloudy, sunny等单词在四年级下册已经学过，主句型“What’s your favourite….?”在五上中学过，因此老师在教学过程中应注 意以旧引新，以不同形式反复呈现新知识，从而降低学习的难度。 本单元的教学内容与学生的生活联系密切，老师可以利用各种教具，组织模拟活动等发挥学生的想象，让学生充分感受到大自然不同时令的美，鼓励学生用所学语言去描述自己对各个季节的感受，从而更加热爱生活。 单元教学课时安排 ：
1 Lesson：A Let's learn Role__play 2 Lesson：A Let's try Let's talk 3 Lesson：A Let’s spell
4 Lesson：B Let's try Let's talk
5 Lesson：B Let's learn Look,write and say Read and write 6 Lesson：B Let's check Let’s wrap it up C Story time.
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