给老师的道歉信模板汇总

　　尊敬的老师：

　　您好！

　　在一个森林里住着许多动物，这个森林被称为：快乐之林。快乐之林里有：猴子奔奔，兔子美美，绵羊珍珍，袋鼠跳跳，小牛凯凯，小鸟梅梅，小猪笨笨，蝴蝶莉莉，蜻蜓菲菲，树袋熊拉拉，小刺猬刺刺，啄木鸟佐佐，山羊老师和狮子校长。

　　在一次考试中猴子奔奔有几道题不会就去偷看兔子美美的，美美不给它看，于是猴子奔奔下课后就欺骗山羊老师说美美考试偷看别人的试卷，于是山羊老师就把美美骂了一顿，美美就把事情的经过告诉给山羊老师听，老师知道后就叫奔奔到她的办公室去，经过老师给它的讲解奔奔明白道理，于是奔奔回到教室后就真成地向美美道歉，最后它们还是原来的好朋友。

　　一个风和日丽的下午，小牛凯凯和小刺猬刺刺在踢足球，不小心把狮子校长家的玻璃，于是凯凯和刺刺就写了一封道歉信给狮子校长，校长看了后还表扬了它们呢!

　　一年一度的运动会又开始了，动物们都很开心，到了跑步比赛的项目时小猪笨笨为了自己要争取得到第一名它就在半途中绊倒绵羊珍珍，绵羊珍珍的脚受伤了跑都跑不动，最后笨笨得了第一名，在这时笨笨跟珍珍道歉了，狮子校长知道后不但没有批评笨笨还表扬它呢!

　　在一次的唱歌比赛中，蝴蝶莉莉，小鸟梅梅开始练习唱歌，唱着唱着它们吵了起来，比赛到了，第一回合是需要团结的，就在第一回合它们就输了，比赛结束后莉莉和梅梅都很后悔，最后它们都跟对方道歉又做回了原来的好朋友。

　　又要春游了，小动物们开心极了。在春游的路上啄木鸟佐佐，蜻蜓菲菲，树袋熊拉拉，在车上它们发生了争吵。下车的过程它们在那里挤来挤去最后三人都摔伤了，到了那里的游戏都要团结的，于是老师把佐佐，菲菲，拉拉它们三个分为一对，在这次游戏中它们意识到朋友是不能那么小气。游戏结束后，它们三个异口同声地说了一声：“对不起”。最后它们还像以前一样友好。

　　有一天，有个学校邀请它们去参加“友谊团结”这个比赛。这一天，小动物们团结合作，最后的了第一名。

　　同学们这些道歉里面都包含着真诚的意义，每一个人做错事一定要改，这样才是个好学生。动物们的`道歉里面都是发自内心的说出：“对不起”，这三个字的。我们每个人做错事都要说声对不起，这样才有礼貌，我们都要有一颗真成的心，和善良的心灵!

　　此致

　　敬礼!

　　道歉人：

　　日期：20xx年xx月xx日

给老师的道歉信模板汇总

　　敬爱的老师：

　　非常的抱歉，冤枉了您，

　　现在我非常深刻的认识到了自己的错误，我没有了解到事情的本质，还一味的自以为，您受了那么大的委屈，我还这么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是为了一句不中听的话，一时糊涂，犯下了这么大的错误，我没有别的意思，只是一时的脑热，惹出这么大的事，更没有想到自己会触犯的法律，写给老师的道歉信。

　　我知道有人在您那打我报告，我也知道这个人是谁，庞老师，您是个好老师，只是太多的事您不愿意说出来，以您的话来说：您是个男人，不能什么事情都挂在嘴边上。误会也许就是这样累计成的，庞老师，非常对不起您，也非常的感谢您，我知道现在说什么都没用，因为已给您造成了无法挽回的伤害，还有，她已对我不这么重要了，我为她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成伤害的人的眼里已经不在是个简单的人了，其实我还是我，我的所作所为都是在维护我身边的一切我拿他们当朋友的人，道歉信《写给老师的道歉信》。有时候应该想想自己，想想后果，这也就是我头脑简单，没主心骨的表现，其实激起我无名的火的是一个人的一句话；她说“庞磊这是干吗啊，挺好的家庭让他弄成这样了”她现在却是好人，不是我在推卸责任，只是想和您说清楚，王茜也没有跟我们说实话，让我对您一直有个很大很大的误会

　　邮件您看不到，现在我也只能通过qq，期许您能看得到，庞老师，真的非常对不起，今天看到了您，真的很想叫您一声庞老师，庞老师，真的非常对不起，除了对不起我不知道还怎么向您表示歉意，除了谢谢您，我也不知道在怎么向您表达感激。

　　致歉人：

　　时间：

给老师的道歉信模板汇总

　　尊敬的老师：

　　你好！

　　家长为孩子不遵守课堂纪律的行为感到内疚和难过，同时，为孩子的成长感到担心。

　　7岁至10岁，是一个个人性格形成的关键时期。这段时期，孩子已经进入小学阶段，开始学习并掌握一定文化科学知识，逐渐形成思维能力。这个时期，孩子还比较好动，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、电视剧中人物的影响，表现出不遵守课堂纪律，过于表现自我等。在这个关键的成长期，从好的方面看，适当加以引导、教育，可以造就和维系他们天马行空的创造力，为将来成才打下良好的空间基础；从坏的方面看，可能导致孩子目中无人，肆无忌惮，归入人群族类。

　　知道这个成长时期特点，我们就可以因材施教，一是学校、老师和家长积极配合，通过课内、课外的教育，引导孩子向好的`方向发展，例如：拓宽他们的视野，提高他们的思维难度，让他们知道，将来他们面临的难题比现有所对应的年级知识还要多、还要深。

　　另外，让孩子多参加校内校外的社团活动、知识竞赛和体育比赛，使他们多迎接困难和挑战，培养他们的勇气和能力。二是适当进行与之相适应的体罚。俄罗斯普京认为，没有体罚的教育是不完整的教育。每个学生将来都可能成为国家有用之才，在成长过程中必须知道“竹子上下都有节”的道理（日本前首相竹下登语），必须遵守社会行为规则，必须遵守国家法律。我们知道，国家行为规范是由强制力保证实施的，不可越雷池半步，否则将会受到制裁。

　　由小到大，我们必须教会学生遵守纪律、违反纪律必将受罚这个受用一生的基本道理。这就是为什么在学生成长过程中必须有处罚内容的内在原因。体罚，还可以对学生产生挫折感，让他们不要妄自尊大。

　　家长赞成老师为保持课堂纪律和教育尊严对孩子进行必要的体罚。《孙子兵法》有云：“厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，比若娇子，不可用也。”如果孩子对处罚还能唯命从的，那就真是可教也。家长在此向老师作出道歉，为孩子不遵守课堂纪律，不尊重老师和同学的行为感到内疚和难过。老师受委屈了。师者，父母心。相信，作为带领、指引学生逆风而行的使者，老师与生身父母一样，同样怀着一颗热炽的心，努力为孩子创造一个成才的良好环境。

　　向老师问好，祝老师桃李满天下。

　　此致

　　敬礼！

　　道歉人：

　　20xx年X月X日